【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①_________,②__________.
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),可采用的裝置組合是_____,反應(yīng)完成后要回收二氧化錳,可用_________(填一種操作名稱)的方法。
(3)某同學(xué)用A.C裝置制取并收集一瓶氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____,試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是_____.
(4)D裝置有多種用途,在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”,下同)管通入。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,_______管連接儲(chǔ)氧鋼瓶。
【答案】鐵架臺(tái) 酒精燈 BC 過(guò)濾 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集,導(dǎo)致收集的氧氣不純 b a
【解析】
過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
(1)儀器名稱①鐵架臺(tái),②酒精燈。
(2) 過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,故可采用的裝置組合是BC,二氧化錳不溶于溶液,反應(yīng)完成后要回收二氧化錳,可用過(guò)濾的方法。
(3)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,則用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取,故A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集,導(dǎo)致收集的氧氣不純。
(4)D裝置在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體要短管進(jìn),長(zhǎng)管出,故應(yīng)從b管通入。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,a管連接儲(chǔ)氧鋼瓶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求,下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合規(guī)范要求的是( 。
A. 取用粉末狀固體B. 檢驗(yàn)裝置氣密性
C. 取液時(shí)擠入空氣D. 點(diǎn)燃酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A. 熄滅酒精燈
B. 稀釋濃硫酸
C. 過(guò)濾
D. 取下剛加熱的蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)的制造業(yè)正在史無(wú)前例地快速發(fā)展著,合金就是其中重要的材料。
(1)黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不參與反應(yīng))。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖所示,操作中加熱蒸發(fā)后冷卻至原溫度:
①溶液A中所含溶質(zhì)為_____(填寫(xiě)化學(xué)式);
②下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 溶液A的質(zhì)量小于溶液B
B 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B
C 溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
(2)鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分后得到固體混合物(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F是常見(jiàn)的六種不同物質(zhì),A是鐵銹的主要成分,E的俗名燒堿。它們之間的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式_____
(2)D的化學(xué)式_____
(3)寫(xiě)出F→C的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活生產(chǎn)中,一種或幾種物質(zhì)分散到水等物質(zhì)里的現(xiàn)象廣泛存在。
(1)常溫下,在密閉容器中的蔗糖溶液里,溶液下半部分的甜度與上半部分的甜度的關(guān)系是________(填“相同”或“下半部分高”)。
(2)用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g15%的氯化鈉溶液時(shí),不需要的儀器是______(填“天平”“燒杯”或“蒸發(fā)皿”)。
(3)常溫下,某同學(xué)為探究同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)除了要控制溫度相同、試管大小規(guī)格相同、加入水與汽油的體積相同外,還要控制食用油的_______相同。
(4)事實(shí)證明,CaCl2溶于水時(shí)能全部解離為自由移動(dòng)的Ca2+和Cl-,若某CaCl2溶液中的Ca2+為a個(gè),則應(yīng)對(duì)的Cl-為_______個(gè)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在______℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。
(3)t2℃時(shí),把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液,應(yīng)加水______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 比較銅和銀的金屬活動(dòng)性 | 將銅片和銀片放入硫酸亞鐵溶液中 |
B | 鑒別甲烷和氫氣 | 分別點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的氣體,在火焰上方各罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 |
C | 測(cè)定溶液的 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 |
D | 除去中混有的氣體 | 將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝有溶液的洗氣瓶 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。常溫下,甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法正確的是
A. ④是放熱反應(yīng)
B. 乙和丙都能使紫色石蕊溶液變紅
C. ①、②、③、④都可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同,是由于其分子構(gòu)成不同
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