決定元素種類和決定元素化學性質(zhì)的分別是


  1. A.
    核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)
  2. B.
    核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)
  3. C.
    核內(nèi)中子數(shù)，最外層電子數(shù)
  4. D.
    相對原子質(zhì)量，核外電子數(shù)
A
分析：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
元素的化學性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系：原子核外的最外層電子數(shù)若是＜4，易失電子，表現(xiàn)出金屬元素的化學性質(zhì)；
原子核外的最外層電子數(shù)≥4，易的電子，表現(xiàn)出非金屬元素的化學性質(zhì)；原子核外的最外層電子數(shù)若是2或8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則表現(xiàn)出稀有氣體元素的化學性質(zhì)．
解答：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的；
元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定．故答案為：A．
點評：本題很簡單，理解元素的概念，知道不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)的知識點，是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

分析回答下列問題：
經(jīng)研究，中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣的供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查，我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準．
食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）
　饅頭　　500　　0.03
　蔬菜　　500　　0.03
　豆腐　　100　　0.16
　牛奶　　200　　0.10
　豬肉　　100　　0.006
（1）上表為小潔同學某日的食譜．按照對鈣的需求量為0.8克/天計算，該同學這天攝人的鈣量還缺少________克．
（2）小潔同學按照說明書吃“XXX咀嚼鈣片”來補鈣，但還有明顯的缺鈣癥狀．她猜想：可能鈣片中碳酸鈣的含量標注不屬實．于是決定實驗：她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)．）
XXX咀嚼鈣片
（60片裝）
[主要成分]碳酸鈣 維生素D
[功效]補鈣
[規(guī)格]2.5g/片
每片中含：
碳酸鈣≥1.24g．
維生素D 100 I
[食用方法]嚼食，每日一片
①通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．
②你認為小潔同學缺鈣癥狀，最可能的原因是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

H2是未來理想的能源．根據(jù)氫元素的存在及性質(zhì)分析，在氫能的開發(fā)利用中，兩個關(guān)鍵的問題是


  1. A.
    尋找豐富的大量制H2的原料
  2. B.
    探索經(jīng)濟的大量制H2的方法
  3. C.
    開發(fā)安全、高效的儲氫技術(shù)
  4. D.
    研究氫氣燃燒后產(chǎn)物的處理技術(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

你只要觀察一下周圍，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬．請根據(jù)你對金屬和金屬材料的認識，回答下面的問題：
（1）常見的鐵合金包括________和________，它們性能不同的原因是________；
（2）鉻是重要的金屬材料，將一片用砂紙打磨過的鉻片放入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)其表面緩慢產(chǎn)生氣泡，由此可以推斷金屬鉻與硫酸銅溶液________（填“能”或“不能”）反應(yīng)；
（3）與金屬的活動性順序類似，有些非金屬單質(zhì)與鹽反應(yīng)也有相應(yīng)的規(guī)律．根據(jù)以下兩個反應(yīng)：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、Br2+2NaI═2NaBr+I2判斷Cl2、Br2、I2的活潑性由弱到強的順序是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在O2、SO2、CO2、MnO2四種物質(zhì)中，下列敘述正確的是


  1. A.
    都含一個氧分子
  2. B.
    都含氧元素
  3. C.
    都是氧化物
  4. D.
    都是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

元素M的硫酸鹽的化學式為M2（SO4）3，則它的氧化物的化學式為 ________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

天平兩端各放有一相同燒杯，內(nèi)盛等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，天平已平衡，現(xiàn)向左杯中投入3.6克鎂條，若要使天平最終仍保持平衡，則應(yīng)向右杯中加入多少克銅粉？[可能用到的相對原子質(zhì)量：H2---1　 Mg----24　 Cu-----64]．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小成同學要在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣．請回答下列問題
（1）右圖是小成畫的不完整的制取氧氣的裝置圖，請你將其補充完整：
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；
（3）在一般情況下儀器B的作用是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

葡萄糖和果糖的化學式均為C6H12O6，但分子結(jié)構(gòu)不同，它們通常大量存在于水果的漿汁和蜂蜜中，下列關(guān)于葡萄糖和果糖的說法中“不正確”的是


  1. A.
    相對分子質(zhì)量均為180
  2. B.
    它們均屬于營養(yǎng)素和有機物
  3. C.
    它們的元素組成和性質(zhì)均相同
  4. D.
    它們分子中的氫、氧原子個數(shù)比均與水分子相同

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