下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
選項實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A將硬水軟化加活性炭過濾
B除去CO2中的CO點(diǎn)燃
C證明某混合氣體中是否含有氧氣用帶有火星的木條
D除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計與評價,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,硬水與軟水
專題:簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價
分析:A、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)氧氣能支持燃燒,進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能將硬水軟化,故選項做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、氧氣能支持燃燒,但證明某混合氣體中是否含有氧氣,不能用帶有火星的木條,因?yàn)榧词购醒鯕,若氧氣含量較低或含有大量的不能支持燃燒的氣體,均不會使帶有火星的木條復(fù)燃,不能證明是否含有氧氣,故選項做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生,過濾后濾液仍為紅色.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有什么物質(zhì)?可能含有什么物質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氧化銅 ②濃鹽酸 ③氯化鈣 ④液態(tài)氧 ⑤蒸餾水 ⑥鐵粉 六種物質(zhì).
其中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號,下同),屬于鹽的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在“潮濕空氣”中發(fā)生變化,下列敘述不正確的是(  )
A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B、生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
C、銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)
D、氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產(chǎn) 生氣泡,X、Z不反應(yīng),如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化,則X、Y、Z的金屬活動順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、Y>X>Z
B、X>Y>Z
C、Z>Y>X
D、Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
B、除去CO2中少量的CO:將氣體通入足量澄清的石灰水
C、鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):將稀硫酸滴在金屬表面
D、將硬水軟化:用活性炭過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

各種洗滌劑進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌過程不是利用乳化原理的是( 。
A、用洗手液洗手
B、用汽油除去衣服上的油污
C、用沐浴露洗澡
D、用洗潔精清洗餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是醫(yī)用生理鹽水的部分標(biāo)簽.若該生理鹽水的密度是1g/cm3,則配制
500mL該生理鹽水,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為
 
;配制該溶液時的步驟是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),(括號為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A、C0(C02)--通過灼熱的氧化銅
B、NaCl(Na2SO4)--加入硝酸銀溶液
C、CaCO3固體(CaO固體)--高溫煅燒
D、FeSO4溶液(H2SO4)--加入鐵粉

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