(2013?榮成市模擬)物質是變化的,通過研究物質的變化規(guī)律,實現(xiàn)化學為人類社會服務的目的,是化學科學的核心任務.現(xiàn)有以下6個變化:
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
⑥廚房里燒煤(主要成分是碳)做飯
請回答下列問題:
(1)寫出上述化學變化的化學反應方程式,并注明所屬基本反應類型:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復分解反應;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,分解反應;C+O2
 點燃 
.
 
CO2,化合反應
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復分解反應;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,分解反應;C+O2
 點燃 
.
 
CO2,化合反應

(2)物質之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質.
反應③中相互作用的粒子是(用符號表示)
H+和OH-
H+和OH-

化學變化過程中,原子
不變
不變
(變,不變),所以化學變化遵循質量守恒定律.但變化①不能用質量守恒定律來分析,理由是(從微觀角度加以解釋)
質量守恒定律是對于化學變化來說的,①反應屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了
質量守恒定律是對于化學變化來說的,①反應屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了

(3)變化⑥如果在純氧中進行,要比在空氣中要劇烈的多,從微觀的角度分析原因是
在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了,反應的速度快
在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了,反應的速度快

(4)從應用的角度看,上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是(填序號)
②④
②④
;消除有害物質的是
,⑥是將
化學
化學
能轉化為
能.
(5)許多物質是通過物理變化提純的,物理提純一般有兩個思路,一是從混合物中取出雜質,另一種是從混合物中取出所需要物質,上述6個變化中,是通過物理提純的方法獲取所需物質的是(填序號)
①⑤
①⑤
,提純思路是
①是從混合物中取出所需要物質,⑤是從混合物中取出雜質
①是從混合物中取出所需要物質,⑤是從混合物中取出雜質
,分離提純利用了所需物質和雜質之間(寫具體的性質)
沸點
沸點
不同.
分析:(1)根據(jù)方程式的書寫和反應物和生成物的種類考慮;(2)根據(jù)酸堿反應的實質考慮;(3)根據(jù)促進燃燒的條件考慮;(4)根據(jù)制取的物質和消耗的物質考慮本題;(5)根據(jù)分離過程中沒有新物質生成考慮,根據(jù)分離時利用的物質和雜質的不同點考慮.
解答:解:(1)鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號,所以方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應;熟石灰與鹽酸反應生成氯化鈣和水,用觀察法配平,所以方程式是:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應;石灰石高溫生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳后面標上上升符號,所以方程式是:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,一種物質反應生成了兩種物質,屬于分解反應;碳燃燒是碳與氧氣反應生成二氧化碳,所以方程式是:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;兩種物質反應生成了一種物質屬于化合反應;
(2)酸堿反應的實質是氫離子和氫氧根離子反應生成水,所以相互反應的是H+和OH-;化學變化時分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應前后原子不變;質量守恒定律是對于化學變化來說的,①反應屬于物理變化;
(3)促進燃燒的條件有增大氧氣的濃度和增大可燃物與氧氣的接觸面積,如果在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了,反應的速度快;
(4)②鋅與硫酸反應制取的氫氣是有用物質;④用石灰石制取生石灰是利用化學變化獲取有用物質;③用熟石灰中和廢水中的鹽酸是消除有害物質,防止酸性物質的危害;廚房里燒煤(主要成分是碳)做飯是將化學能轉化為熱能;
(5)液態(tài)水變?yōu)樗魵鈱儆谒奶峒,利用了沸點不同進行的分離;提純思路是將提純物質分離出來⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同進行的分離,分離方法是利用將雜質分離出去.
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復分解反應;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,分解反應;C+O2
 點燃 
.
 
CO2,化合反應;(2)H+和OH-;不變;質量守恒定律是對于化學變化來說的,①反應屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了;(3)在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了,反應的速度快;(4)②④;③;化學;熱;(5)①⑤;①是從混合物中取出所需要物質,⑤是從混合物中取出雜質;沸點.
點評:解答本題關鍵是要知道方程式的書寫方法,物理變化與化學變化的區(qū)別,了解質量守恒定律符合的條件.
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(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2
;
(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構想假說:在做出”假說”時,一是要建立在觀察和已有知識經(jīng)驗的基礎上,二是必須能夠被檢驗(能夠實證).對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù):設計實驗驗證假說.你的實驗方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色

獲得結論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是
碘酸鉀受熱易分解
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(4)去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點.“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預防作用.如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素.請計算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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(1)兒童缺鈣可能會導致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應,此反應可用于
ABC
ABC
(填字母序號).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價為
+5
+5
價.
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