3.游戲:看誰連的快

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析解答即可.

解答 解:(1)墻內(nèi)開花墻外香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香.
(2)溫度計中的物質(zhì)分子間存在著間隔,隨著溫度的升高間隔變大,隨著溫度的降低而變。
(3)水在分解時水分子分成氫原子和氧原子,氫原子組合成氫分子,氧原子組合成氧分子,分子種類發(fā)生了改變;
(4)碘和碘蒸氣均是由碘分子構(gòu)成的,同種分子性質(zhì)相同,所以均能使淀粉變藍色.
故答案為:

點評 想解答好這類題目,首先,要理解和熟記利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法和技巧,以及分子與原子的概念和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地分析題意并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.鑒別H2、O2、CO2最簡便的方法是( 。
A.測定它們的密度B.用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C.比較它們的溶解性D.通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成,
【反思與評價】同學們又用如圖所示的裝置進行實驗,1分鐘后,看到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅,澄清石灰水變渾濁,瓶內(nèi)液面上升.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.圖1中A、B、C、D、E、F、G都是由C、H、O中的一種或兩種元素組成的初中化學常見的物質(zhì).常溫常壓下,G是無色、無味的液體,在4℃以上時,它的密度變化符合“熱脹冷縮”規(guī)律,但在0℃和4℃之間卻表現(xiàn)為“熱縮冷脹”.“→”表示一種物質(zhì)在一種條件下能生成另一種物質(zhì);“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).

 (1)C的化學式是CO2
(2)A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中,屬于氧化物的是BCDG.
(3 請寫出D生成E的化字方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若E與F反應(yīng)只生成G,寫出反應(yīng)的化學方程式,并在圖2中畫出反應(yīng)過程中各階段的微觀示意圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.實驗室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,請你幫助完成.     
①甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒(填寫名稱).
②配制氯化鈉溶液的操作過程依次是:氯化鈉的稱量、水的量取、溶解、裝瓶并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)近日,美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.①整個過程中發(fā)生了太陽能轉(zhuǎn)化化學  能再轉(zhuǎn)化成電 能.
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{太陽能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(2)我國積極改進風電技術(shù),擴大風電使用,并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.①與煤炭火力發(fā)電相比,風力發(fā)電的優(yōu)點是無污染.
②“全釩液流”儲能電池在充電時,電池中的VO2+會變成VO2+,這個過程中釩元素(V)的化合價由+4價變?yōu)?5價.
(3)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.

①根據(jù)圖2所提供的信息,舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的.CO氣體通過催化式排氣凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2氣體.
②為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題.提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某化學興趣小組的同學將大小相同的若干棉布在五份不同體積分數(shù)的酒精溶液中浸透后取出點火,做了“燒不壞的棉布”的實驗.其實驗結(jié)果記錄如下:
實驗序號
所用酒精的體積分數(shù)95%65%55%15%5%
實驗現(xiàn)象酒精燒完,
棉布燒壞
酒精燒完,
棉布無損
酒精燒完,
棉布無損
不燃燒
(1)請你推測實驗⑤的實驗現(xiàn)象是不燃燒.
(2)結(jié)合所學知識,分析實驗②③中“酒精燒完,棉布無損”的原因:②③酒精溶液中含水量較多,酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱,使棉布的溫度達不到其著火點,故棉布不能燃燒.
(3)實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象,你認為可能的原因是用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發(fā),燈芯上水分過多.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.有一工業(yè)過程:電石(CaC2)$\stackrel{水}{→}$灰漿$\stackrel{露置于空氣}{→}$殘渣
其中電石與水的反應(yīng)為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
(1)殘渣中主要成分是Ca(OH)2和CaCO3
工業(yè)上利用制乙炔(C2H2)產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料KClO3和超細CaCO3
Ⅰ.制備KClO3的流程如下:

(2)向灰漿濁液中通入Cl2,得到Ca(ClO32、CaCl2溶液.反應(yīng)中Ca(ClO32與CaCl2的化學計量數(shù)分別為1和5.寫出此反應(yīng)的化學方程式6Cl2+6Ca(OH)2=Ca(ClO32+5CaCl2+6H2O.
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
(3)有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如右表:
上述流程中加入KCl粉末,KCl與Ca(ClO32(填化學式)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),得到KClO3晶體.你認為能得到KClO3 晶體的原因是KClO3在常溫下溶解度較。
(4)洗滌時,可選用下列BC洗滌劑(填字母編號).
A.KCl飽和溶液 B.冰水C.飽和KClO3溶液
Ⅱ.制備超細CaCO3的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽):

(5)向CaCl2溶液中通入兩種氣體,生成超細CaCO3的化學方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.
(6)流程中溶液A可循環(huán)使用,其主要成分的化學式是NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.鑒別物質(zhì)時通常先用物理方法,后用化學方法.現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的白色固體粉末,它們可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4,請按下表完成實驗設(shè)計:
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:
(物理方法)
步驟二:
(化學方法)

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