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1.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水.
【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內壁有水珠生成,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成,
【反思與評價】同學們又用如圖所示的裝置進行實驗,1分鐘后,看到的現象是蠟燭熄滅,澄清石灰水變渾濁,瓶內液面上升.

分析 【實驗驗證】(1)根據有水生成的現象分析回答;
(2)根據二氧化碳的檢驗方法分析回答;
【反思與評價】根據蠟燭燃燒、生成的物質的性質及瓶內壓強的變化分析回答有關的問題.

解答 解:【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內壁有水珠生成,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成,
【反思與評價】同學們又用如圖所示的裝置進行實驗,蠟燭早錐形瓶內燃燒消耗了氧氣生成了二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,所以1分鐘后,看到的現象是:蠟燭熄滅,澄清石灰水變渾濁,瓶內液面上升.
答案:【實驗驗證】(1)燒杯內壁有水珠生成;  (2)二氧化碳;
【反思與評價】蠟燭熄滅,澄清石灰水變渾濁,瓶內液面上升.

點評 本題考查了蠟燭燃燒過程中的生成產物的實驗探究,完成此題,可以依據題干提供的信息結合物質的性質進行.

練習冊系列答案
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11.實驗室進行過濾操作,需要用到的儀器和用品有鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒和濾紙.實驗室進行蒸發(fā)操作,需要用到的儀器有蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈和坩堝鉗.

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12.某研究性小組的同學,進行電解水的實驗,測定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:
電解時間/min12345678
陰極生成氣體體積/mL816253444546474
陽極生成氣體體積/mL2471116212631
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)陽極上產生的氣體是氧氣,陰極上產生的氣體是氫氣,二者的體積比理論上應為1:2.
(2)電解開始階段兩極產生氣體的體積不符合理論比值的原因是開始階段產生的少量H2和O2溶解在水中且未達到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大.
(3)自第4分鐘起,每分鐘內陰極與陽極產生的氣體的體積比為理論比值.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是鈉原子結構示意圖,則下列說法錯誤的是( 。
A.鈉原子核外有3個電子層B.鈉原子最外層只有一個電子
C.鈉原子在化學反應中容易得到電子D.鈉原子的核電荷數為11

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.書寫下列反應的化學方程式.
(1)同時生成三種氧化物的分解反應:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(合理即可);
(2)能生成三種物質,其中一種是氧氣的分解反應:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)有銅生成的置換反應:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可);
(4)有氫氣生成的分解反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)有藍色沉淀生成的反應:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl(合理即可);
(6)有鋅粒參加的置換反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列反應都能生成二氧化碳:①人和動物的呼吸作用;②木炭在空氣中燃燒;③蠟燭燃燒;④碳與氧化銅反應;⑤石灰石(塊狀)與硫酸反應;⑥碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應;⑦石灰石(塊狀)與濃鹽酸反應;⑧石灰石(塊狀)與稀鹽酸反應.其中可用于實驗室制取二氧化碳的是( 。
A.⑥⑧B.C.⑥⑦⑧D.全部

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣.寫出反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl
小芳按如表進行實驗探究,并測定分解溫度(分解溫度越低,反應速率越快).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
KClO3580
KClO3、MnO2(質量比1:1)350
KClO3、CuO。ㄙ|量比l:1)370
KClO3、Fe2O3(質量比1:1)390
【分析數據、得出結論】
(1)由實驗①與實驗③對比,可得出的結論為氧化銅可以氯酸鉀分解的速率.
(2)由以上實驗還可得出結論:氧化鐵可以加快氯酸鉀反應的速率.
【反思】
(3)若要證明CuO是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變;
(4)若要通過觀察收集相同體積的氧氣所需時間的長短來判斷該反應的快慢,收集氧氣方法應該為排水法;還可以通過觀察相同時間內收集氣體的體積來判斷該反應的快慢.
(5)許多金屬氧化物都可以加快氯酸鉀分解速率,你猜想還有哪種金屬氧化物可以加快氯酸鉀分解的速率,并設計實驗加以證實.氧化鋁,取相同質量的氯酸鉀兩份,向其中一份中加入氧化鋁粉末,分別加熱,并測量氯酸鉀分解時的溫度,若加入氧化鋁粉末的氯酸鉀分解時的溫度低,則說明氧化鋁可以加快氯酸鉀分解的速率..

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3.游戲:看誰連的快

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列屬于混合物的有AC,屬于純凈物的有BD.
A.空氣  B.二氧化碳   C.汽水   D銅絲.

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