煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇（Z），反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是

A. 參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和

B. 參加反應(yīng)的X與生成Z的分子數(shù)之比1:1

C. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為22:3

D. Z物質(zhì)中含有6個(gè)原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請回答：

（1）a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有_____。

（2）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計(jì)算過程）

（3）當(dāng)?shù)稳?6gNaOH溶液時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2019上海環(huán)保展將于4 月15-17 日在上海新國際博覽中心舉行。會(huì)上將集中展示污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染治理、資源回收利用、土壤與地下水修復(fù)等世界領(lǐng)先技術(shù)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�

A. 節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

B. 方便生活，點(diǎn)外賣用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如右圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計(jì)）

序號
 

X
 

Y
 

①
 

水
 

食鹽
 

②
 

氫氧化鈣溶液
 

二氧化碳
 

③
 

稀硫酸
 

鎂粉
 

④
 

硫酸銅溶液
 

鐵粉
 

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3，如圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）

（1）寫出a、b兩種儀器的名稱：a：_____b：_______

（2）為了獲得較純凈的氫氣，該實(shí)驗(yàn)中制取氫氣的化學(xué)方程式最好是________。

（3）寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（4）反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是___________．如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)D中導(dǎo)管口是否會(huì)出氣泡_______？（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因_______

（5）B裝置的作用除了將兩種氣體混合外，還有_________________、

（6）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)裝置，證明確實(shí)有NH3生成的簡單方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______

（7）歸納與演繹是重要科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習(xí)方法，我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)；________（填序號）．

①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

海帶中富含碘元素(I)，可利用反應(yīng)2NaI+Cl2═2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)(I2)。此反應(yīng)屬于( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市教育集團(tuán)(聯(lián)盟)2019屆九年級下學(xué)期4月階段測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖2所示的裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是_____；

⑵裝置B的作用是_____；

⑶上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

（猜想與假設(shè)）D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。

②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入少量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是_____。

③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣，加入適量的水溶解，過濾

向?yàn)V液中加入_____

_____

猜想Ⅱ成立

向?yàn)V渣中加入_____

_____

⑷通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_____(填字母序號)。

A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市教育集團(tuán)(聯(lián)盟)2019屆九年級下學(xué)期4月階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

今年兩會(huì)要求鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述中不正確的是

A. “綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)

B. “白色污染”主要是指白色粉塵對環(huán)境造成的污染

C. 秸稈回收利用，禁止露天焚燒，國家鼓勵(lì)使用電動(dòng)汽車。

D. “酸雨”是由大氣中含有硫和氮的氧化物等導(dǎo)致的

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2019屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，為了探究其成分，甲、乙、丙、丁分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助其完成下面的探究：

（溫馨提示：碳酸鈉溶液呈堿性）

（1）甲同學(xué)：欲證明這瓶氫氧化鈉是否變質(zhì)：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

有氣泡產(chǎn)生

這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)

（2）乙同學(xué)：猜想該氫氧化鈉固體可能并未完全變質(zhì)，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證：取少量固體溶解，向溶液中滴加少量酚酞溶液，溶液顯紅色，乙同學(xué)得出結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)。你認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論是否正確_____（填“正確”或“不正確”），原因是_____。

（3）丙同學(xué)：丙認(rèn)為如果乙同學(xué)想得到正確可靠的結(jié)論，需要在乙的操作步驟中，滴加酚酞溶液前增加某種實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為增加的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

（4）丁同學(xué)：既然氫氧化鈉固體并未完全變質(zhì)，丁同學(xué)認(rèn)為可以通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ频眉儍舻臍溲趸c固體，有以下溶液可以選擇：A、Ca（OH）2 B、CaCl2 C、HCl

將固體溶解，用膠頭滴管滴加適量的_____（填序號）溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，進(jìn)行_____操作和蒸發(fā)操作，最終得到純凈的氫氧化鈉固體。

拓展：實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）；保存氫氧化鈉溶液的方法是_____。

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