圖3是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說(shuō)法正確的是

A. 屬于有機(jī)物

B. 化學(xué)式為NH3

C. 氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3 ：1

D. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下列是某營(yíng)養(yǎng)液所含的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是

A．KNO3         B．CO（NH2）2          C．Ca（H2PO4）2          D．（NH4）2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列家用物品中，都用到的材料是

A．合成材料        B．天然纖維        C．金屬        D．玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_(kāi)______。

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣，屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(3)操作a的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

(4)寫出NH4Cl的一種用途________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是

A. O2- — 氧離子                                B. 3H — 3個(gè)氫元素

C. Fe3O4 — 四氧化三鐵                    D. 2N2 — 2個(gè)氮?dú)夥肿?/p>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。（“―”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

(1) 請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫序號(hào) Ⅱ、Ⅲ 中的空格：

 (2) 室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是____________（填標(biāo)號(hào)）。

A. MgCl2 — AgNO3                           B. KNO3 — MgCl2

C. MgCl2 — HCl                                D. Mg(OH)2 — MgCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 鋁合金、氧化鋁、硫酸鋁三種物質(zhì)的分類正確的是

A. 混合物、氧化物、鹽 B. 單質(zhì)、混合物、鹽

C. 鹽、氧化物、純凈物 D. 混合物、鹽、化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A操作存在的錯(cuò)誤是                               ；

（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是                  ；

（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液      (填“偏大”或“偏小”)；

（4）D操作可能造成的不良后果是             （寫出一條即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案