【題目】(11分)某校化學興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗此氣體為氧氣。根據(jù)學過的知識初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率?請你參與他們的研究,分享和體驗探究實驗的快樂。
【猜想與假設】
甲同學:鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學:鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。
【設計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。 | 甲同學結論成立。 | |
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無現(xiàn)象 | 乙同學結論 。 (填“成立”或“不成立”) |
【討論交流】丙同學認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學的觀點? ,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設計一個實驗來證明,這個實驗的設計原理是 。
【拓展】
(1)實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應的文字表達式
(2)下表是丙同學探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論? 。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
【答案】【猜想與假設】鐵
【設計方案和實驗】 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復燃 2g鐵 不成立
【討論交流】支持 催化劑在反應前后質量與化學性質不變
【拓展】(1)過氧化氫水+氧氣
(2)相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好,且過氧化氫溶液濃度越大反應越快
【解析】
試題分析:【猜想與假設】生銹鐵釘主要成分:鐵和鐵銹,故乙同學:鐵釘里的鐵加快了H2O2的溶液分解
【設計方案和實驗】根據(jù)實驗結論甲同學結論成立,說明實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復燃; 因為方案二是驗證猜想乙同學,同時要注意控制變量,所以應該加入2g鐵,然后根據(jù)實驗現(xiàn)象:無現(xiàn)象,所以可得出結論:乙同學結論不成立
【討論交流】因為催化劑不僅要能改變化學反應速率,而且化學反應前后的質量和化學性質都不變,所以丙同學認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑是正確的,故支持,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設計一個實驗來證明,這個實驗的設計原理是:催化劑在反應前后質量與化學性質不變
【拓展】(1)實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應的文字表達式:過氧化氫水+氧氣
(2)通過對表中數(shù)據(jù)分析,可以得出結論:相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好,且過氧化氫溶液濃度越大反應越快
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)發(fā)展“低碳經(jīng)濟”,倡導“低碳生活”,建設“低碳城市”已成為人類的追求。
(1)隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和 的急劇增加,導致 增強,全球氣候變暖。
(2)2014年青奧會即將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學方程式 為 。
(3)煤燃燒排放出 (寫化學式)等氣體污染物,與雨水作用可形成酸雨,脫硫工程可以適度減少其影響。為提高煤的利用率,減少污染,可將煤轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為 ,屬于 反應(基本反應類型)。
(4)請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導管c一端插入潔凈的試管b中,導管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成;卮鹣铝袉栴}:
(1)燒杯d中冷水的作用是 ;
(2)加熱a試管時,常加入幾片碎瓷片 ;
(3)為什么要使用很長的一段玻璃管c ;
(4)用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)請結合圖示,回答下列問題:
(1)請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達“地球”的感受。
(2)除了二氧化碳,還有____(一種物質名稱)等也會造成溫室效應。
(3)有人提出設想:將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海,但二氧化碳會使海水酸度增加,其中酸度增加的原因是(寫化學方程式) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)化學教材設計的木炭還原氧化銅試驗的裝置如下圖,按要求回答下列問題:
(1)我校的小明同學在實際操作中往往出現(xiàn)黑色粉末堵塞導管的現(xiàn)象,請你提出解決方案 。
(2)小紅同學在試驗結束時先將導氣管從試管B中取出,然后熄滅酒精燈。她這樣做的理由是 。然而這樣做的結果卻是試管A中的紅色固體迅速變黑。請你通過改進裝置圖并敘述操作順序避免這一現(xiàn)象發(fā)生。(可以畫圖表示,也可以文字敘述)
(3)通過改進裝置圖并按照正確的操作順序小紅終于完成了該實驗。請你用化學方程式表示裝有澄清石灰水的試管內的發(fā)生的變化 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的說法不正確的是
A.可口可樂汽水和白蒲黃酒都屬于溶液
B.固體物質的溶解度不一定都隨溫度升高而增大
C.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液
D.某物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量就是該物質的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉,鈉投入水中,與水劇烈反應,熔化成閃亮小球在水面上游動,生成氫氧化鈉和氫氣。下列有關鈉的敘述不正確的是
A.金屬鈉必須隔絕空氣保存
B.金屬鈉的密度小于水
C.鈉與水反應放熱,使鈉熔化,鈉是熔點最低的金屬
D.鈉和水反應的化學方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
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