1．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　　）
A．高錳酸鉀B．二氧化碳C．純凈水D．空氣

分析 氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
C、純凈水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃鹽酸打開瓶塞，瓶口形成白霧
B．濃硫酸敞口放置，溶液質(zhì)量增加
C．飽和的石灰水升溫后有白色渾濁
D．紅色的酚酞溶液中加入鹽酸后紅色消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和和氧原子，生成的新粒子是氫分子和、氧分子．該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不可以再分，但可以重新組合成新的分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時加進了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是（　�。�
A．催化劑B．氧化劑C．生成物D．反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知兩種離子Xm+和Yn-的核外電子排布相同，X的核電荷數(shù)為a，則Y核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（　　）
A．a+m+nB．a-m+nC．a-m-nD．a+m-n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有含少量雜質(zhì)的CuO粉末8.2g，在加熱條件下，用H2還原一段時間后，冷卻得到含CuO28.4%的固體7.0g，求原含雜質(zhì)的CuO粉末中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不揮發(fā)，也不參加反應(yīng)，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)能在溶液中同時存在的是（　�。�
A．硝酸銀和氯化鎂B．氫氧化鈉和硝酸鉀
C．碳酸鈉和稀硝酸D．硫酸銅和氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗探究小組將一石灰石樣品，放在酒精噴燈上煅燒二分鐘后取下．
（1）對于煅燒后樣品成分，實驗小組的成員有如下猜想：
①沒什么變化，還是石灰石樣品；②完全變成了生石灰；③部分變成了生石灰
（2）現(xiàn)提供無色酚酞、澄清石灰水、稀鹽酸、紫色石蕊試液、蒸餾水五種試劑以及試管、小燒杯、玻璃導(dǎo)管等必要的實驗儀器，請你選擇其中一種猜想并設(shè)計出你的證明方案：猜想①，取固體加入一定量的水，然后加入酚酞試液，酚酞試液不變色，說明沒有生成生石灰（或猜想②，取固體加水，然后加入酚酞試液，溶液變紅，然后取少量的固體，加入足量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則全部生成了生石灰；或猜想③，取固體加水，然后加入酚酞試液，溶液變紅，然后取少量的固體，加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則部分生成了生石灰）．
（3）有小組成員說：若沒有無色酚酞，通過自身特點也能證明石灰石煅燒后是否分解了，你認(rèn)為他的方法是：取固體加水，用手觸摸試管壁，發(fā)熱，說明分解了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)以下實驗回答有關(guān)問題：

（1）A實驗試管中1產(chǎn)生的氣體檢驗方法將帶火星的木條伸入試管中，復(fù)燃則證明是氧氣，電解水反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的增強水的導(dǎo)電性．
（2）B實驗中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲的作用，寫出鐵絲燃燒的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色，燒杯③的作用是作實驗的對照組（或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來的等）．
（4）D實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，為確保實驗成功，首先保證該裝置氣密性良好，如果裝置氣密性不好，則測出的O2的含量將偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保畬懗黾t磷燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
下列操作不妥的是①②．
①實驗前夾緊止水夾  ②冷卻后再打開止水夾  ③選用教室內(nèi)的空氣．

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