化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)取22.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向其中加入150.0g稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為163.2g（整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解）。求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_(kāi)____g。

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.元素的種類(lèi)、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

C.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

大氣是寶貴的自然資源，其中氧氣與二氧化碳可通過(guò)相互轉(zhuǎn)化來(lái)維持平衡。

（1）自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是光合作用。該反應(yīng)的原理是水和二氧化碳在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)，同時(shí)釋放氧氣。

①該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:________________。

②反應(yīng)過(guò)程中_________能轉(zhuǎn)化為了______________能。

（2）化學(xué)興趣小組對(duì)光合作用的產(chǎn)物葡萄糖進(jìn)一步研究。

①驗(yàn)證葡萄糖中含有碳元素。方法是：取少量葡萄糖粉末于_________中，在酒精燈上灼燒，觀察到____________現(xiàn)象，初步判斷葡萄糖中含有碳元素。

②若每克葡萄糖在人體內(nèi)完全氧化，反應(yīng)后產(chǎn)生的能量為15.94KJ。某男子靜臥休息一晝夜需消耗約5858KJ的能量。若他因病不能進(jìn)食，只能靠輸入葡萄糖液(其中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)維持能量，則一晝夜內(nèi)至少需要輸葡萄糖液的質(zhì)量為_(kāi)_______克(假設(shè)葡萄糖產(chǎn)生的能量全部用于人體消耗，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A.干冰升華吸熱，可用于人工降雨

B.二氧化碳是一種氣體肥料，在空氣中含量越高越好

C.二氧化碳有毒，濃度過(guò)高會(huì)使人陷入昏迷甚至死亡

D.某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用于盛放少量石灰石的儀器是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)的正式實(shí)施標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M(jìn)入節(jié)能時(shí)代。如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D：

（1）所示物質(zhì)中含有的金屬元素是_____（填元素符號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（2）燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹狻⑻烊粴�、液化石油氣等，�?xiě)出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）燃?xì)獾幕鹧嬗袝r(shí)呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是_____。

（4）熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門(mén)，其滅火的原理是_____。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，�?yīng)采取的措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作能達(dá)到目的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

B. 溶解食鹽時(shí)用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度

C. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量酸雨的酸堿度

D. 蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)第八單元《金屬和金屬材料》所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法不正確的是

A.鐵制容器不能用來(lái)配制波爾多液，是因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)

B.鋁制品很耐腐蝕，是因?yàn)殇X常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.銀不與鹽酸反應(yīng)，是因?yàn)殂y的金屬活動(dòng)性在氫之后

D.銅可以拉制成銅絲用做電線(xiàn)，是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性和延展性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（ ）

A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

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