請從由C、H、O、N、P等符號組成的物質(zhì)中任選3種寫出一個你熟悉的化學(xué)反應(yīng)的表達式：
 
并指明基本反應(yīng)類型：
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：根據(jù)題意，從由C、H、O、N、P等符號可組成的物質(zhì)有二氧化碳、水、碳酸等，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)（合理即可）．
故答案為：CO2+H2O═H2CO3；化合反應(yīng)（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在NH4NO3中回答下列問題
①NH4NO3中氮氫氧的原子數(shù)之比是
 

②NH4NO3中氮氫氧的質(zhì)量比是
 

③NH4NO3中氮的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有下列裝置和過氧化氫溶液、稀鹽酸、二氧化錳、高錳酸鉀、石灰石等試劑以及膠管、火柴等用品．請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱
 
；
（2）用A、C組裝制取一瓶O2，應(yīng)選擇的試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)《自然》雜質(zhì)報道，科學(xué)家最近研制出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘．鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）鍶是
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層有
 
個電子，容易
 
電子（填“得”或“失”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，如圖表示了某些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系．回答下列問題：D是植物光合作用不可缺少的氣體物質(zhì)，F(xiàn)是可燃性氣體．

（1）推斷并寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
； D
 
．
（2）寫出C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達式簡要表示下面化學(xué)反應(yīng)
（1）磷在空氣中燃燒：
 

（2）硫在空氣中燃燒：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 ②在放電的條件下氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體 ③氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的作用下能反應(yīng)生成氨氣  ④所以工業(yè)上常將從空氣中分離出的氮氣用于合成氨．
短文中描述氮氣物理性質(zhì)的句子是（填序號）
 
；化學(xué)性質(zhì)的句子是
 
，用途的句子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是
 
；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是
 
；
（3）其固體能用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作各選一種最必要的儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
吸取或滴加少量液體時用
 
；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；硫在氧氣中燃燒的實驗用
 
；從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用
 
量取8mL的水用
 
．

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同步練習(xí)冊答案