實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法不正確的是
A. 用100 mL量筒量水
B. 將固體放于托盤天平的左盤稱取
C. 將固體直接投入量筒中溶解
D. 將配好的溶液裝入貼有標(biāo)簽(如圖)的試劑瓶中,塞好瓶塞
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作方法都正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑及操作方法 |
A | 碳酸鈉 | 氯化鈉 | 加適量稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 先通過濃燒堿溶液,再通過濃硫酸 |
C | 氧化銅 | 碳 | 隔絕空氣加強(qiáng)熱 |
D | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | Fe( Cu ) | HCl溶液 | 溶解、過濾、洗滌、烘干 |
B | CO2 ( CO ) | O2 | 點(diǎn)燃 |
C | CuO( C ) | —— | 隔絕空氣加強(qiáng)熱 |
D | FeCl2(CuC l 2) | Fe | 溶解、過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2017屆九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。小明總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或________(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取金屬銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(3)通過分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有________條;
(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________________;
(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列________(填字母序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng);
A. KNO3 B. CuSO4 C. BaCl2 D. NaOH
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有________(填粒子符號(hào)),但是氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)又有差異,氫氧化鈉溶液不能同碳酸鈉溶液反應(yīng),而氫氧化鈣溶液卻能與碳酸鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2017屆九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5
C. t2℃時(shí),甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強(qiáng)校】2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
下列儀器或裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2、的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析回答問題。
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是__________ ;
(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里用CaCO3+2HCl==== CaCl2+ H2O+ CO2↑來制取二氧化碳。
①要制取4.4g CO2的實(shí)驗(yàn), 至少需要__________ g CaCO3參加反應(yīng);
②要完成制取CO2的實(shí)驗(yàn),需要選擇上圖中的C和_________;
③用上述裝置制取CO2時(shí),檢驗(yàn)氣體是否收集滿的操作是__________;
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是__________;
(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膶?shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。
A.二氧化碳能溶于水 B.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 C.二氧化碳密度大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強(qiáng)校】2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
水與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),回答下列問題。
(1)日常生活中,常利用__________的方法降低水的硬度;
(2)從微觀角度看,濕衣服能晾干的原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
“家事國事天下事,事事關(guān)心”。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活。
(1)2013年4月20日8點(diǎn)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。地震發(fā)生后,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力。
①救災(zāi)需要大量的消毒劑,我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:
(其中 表示氯原子,●表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:ClO2中氯的化合價(jià)為_______________。
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
②國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的______________性。
③地震發(fā)生后,全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品。據(jù)下表回答:
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量) | |||||||||
糖類(g) | 脂肪(g) | 蛋白質(zhì)(g) | 水分(g) | 鈉(mg) | 鉀(mg) | 磷(mg) | 鈣(mg) | 維生素C(mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | 0 | … |
方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、____________、油脂、無機(jī)鹽和水。
(2)有機(jī)高分子材料、金屬材料和無機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。
①金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于_________變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
②無機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:
實(shí)驗(yàn)室常采用_________操作進(jìn)行沉淀分離,生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”,而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是___________________________________(用化學(xué)方程式說明)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列屬于中和反應(yīng)的是
A. 石灰水與鹽酸 B. 氧化銅與稀硫酸 C. 鹽酸與石灰石 D. 二氧化碳與石灰水
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