實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法不正確的是

A. 用100 mL量筒量水

B. 將固體放于托盤天平的左盤稱取

C. 將固體直接投入量筒中溶解

D. 將配好的溶液裝入貼有標(biāo)簽(如圖)的試劑瓶中,塞好瓶塞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作方法都正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑及操作方法

A

碳酸鈉

氯化鈉

加適量稀鹽酸、蒸發(fā)

B

一氧化碳

二氧化碳

先通過濃燒堿溶液,再通過濃硫酸

C

氧化銅

隔絕空氣加強(qiáng)熱

D

二氧化錳

氯化鉀

加水溶解、過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜試劑

分離方法

A

Fe( Cu )

HCl溶液

溶解、過濾、洗滌、烘干

B

CO2 ( CO )

O2

點(diǎn)燃

C

CuO( C )

——

隔絕空氣加強(qiáng)熱

D

FeCl2(CuC l 2)

Fe

溶解、過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2017屆九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。小明總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或________(填物質(zhì)類別);

(2)利用反應(yīng)⑦制取金屬銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;

(3)通過分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有________條;

(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________________;

(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列________(填字母序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng);

A. KNO3 B. CuSO4 C. BaCl2 D. NaOH

(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有________(填粒子符號(hào)),但是氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)又有差異,氫氧化鈉溶液不能同碳酸鈉溶液反應(yīng),而氫氧化鈣溶液卻能與碳酸鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2017屆九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2℃時(shí),甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強(qiáng)校】2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

下列儀器或裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2、的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析回答問題。

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是__________ ;

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________;

(3)在實(shí)驗(yàn)室里用CaCO3+2HCl==== CaCl2+ H2O+ CO2↑來制取二氧化碳。

①要制取4.4g CO2的實(shí)驗(yàn), 至少需要__________ g CaCO3參加反應(yīng);

②要完成制取CO2的實(shí)驗(yàn),需要選擇上圖中的C和_________;

③用上述裝置制取CO2時(shí),檢驗(yàn)氣體是否收集滿的操作是__________;

(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是__________;

(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膶?shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。

A.二氧化碳能溶于水 B.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 C.二氧化碳密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強(qiáng)校】2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

水與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),回答下列問題。

(1)日常生活中,常利用__________的方法降低水的硬度;

(2)從微觀角度看,濕衣服能晾干的原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

“家事國事天下事,事事關(guān)心”。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活。

(1)2013年4月20日8點(diǎn)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。地震發(fā)生后,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力。

①救災(zāi)需要大量的消毒劑,我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

(其中 表示氯原子,●表示鈉原子,表示氧原子)

試回答:ClO2中氯的化合價(jià)為_______________。

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

②國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的______________性。

③地震發(fā)生后,全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品。據(jù)下表回答:

方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量)

糖類(g)

脂肪(g)

蛋白質(zhì)(g)

水分(g)

鈉(mg)

鉀(mg)

磷(mg)

鈣(mg)

維生素C(mg)

其他

61.6

21.1

9.5

3.6

1144

134

80

25

0

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、____________、油脂、無機(jī)鹽和水。

(2)有機(jī)高分子材料、金屬材料和無機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。

①金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于_________變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

②無機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

實(shí)驗(yàn)室常采用_________操作進(jìn)行沉淀分離,生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”,而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是___________________________________(用化學(xué)方程式說明)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列屬于中和反應(yīng)的是

A. 石灰水與鹽酸 B. 氧化銅與稀硫酸 C. 鹽酸與石灰石 D. 二氧化碳與石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案