13.將甲、乙、丙、丁放入一密閉容器中,一定條件下反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)12583
反應(yīng)后質(zhì)量(g)0517x
A.x的值為6
B.乙一定是催化劑
C.反應(yīng)中的丙和丁的質(zhì)量之比為3:1
D.該反應(yīng)中甲和丙的計(jì)量數(shù)之比為1:3,則甲和丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比為4:1

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后丙質(zhì)量增加了9克,是生成物;甲質(zhì)量減少了12克,是反應(yīng)物;乙質(zhì)量不變,可能是催化劑,生成物還少3克,所以生成丁的質(zhì)量是3克,x的質(zhì)量為6克進(jìn)行分析.

解答 解:A、通過推導(dǎo)可知,x的值是6g,故A正確;
B、乙質(zhì)量不變,可能是催化劑,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)中的丙和丁的質(zhì)量之比為9g:3g=3:1,故C正確;
D、通過分析可知,該反應(yīng)是甲生成了丙和丁,所以
設(shè)甲和丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比為x:y,
甲----丙
x     3y
12g   9g
$\frac{x}{12g}$=$\frac{3y}{9g}$
$\frac{x}{y}$=$\frac{4}{1}$,故D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.膽礬研碎C.鹽酸除銹D.石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度<b 物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a物質(zhì).
(3)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀  態(tài).圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是B,飽和狀態(tài)的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)的過程中,按如圖1進(jìn)行了木炭與氧化銅在高溫加熱條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
【小組實(shí)驗(yàn)】
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)該同學(xué)現(xiàn)察到反應(yīng)的現(xiàn)象一是:澄清石灰水變渾濁.
現(xiàn)象二是:冷卻后的試管里的粉末由黑色變成紅色.
【提出猜想】
(3)小組某同學(xué)對(duì)充分反應(yīng)冷卻后的試管里粉末的成分,提出了如下猜想,請(qǐng)將猜想五補(bǔ)充完整.
猜想一:粉末是銅
猜想二:粉末是氧化銅
猜想三:粉末是銅、氧化銅和木炭
猜想四:粉末是銅和木炭
猜想五:粉末是氧化銅、銅
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想】
(4)上述猜想中,明顯不合理的是猜想三;
(5)小組同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的成立,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn),取樣品粉末于鉗堝中,通過稱取加熱前后粉末的質(zhì)量來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).要證明猜想一成立的依據(jù)是紅色粉末變成黑色.用相同的實(shí)驗(yàn)來證明猜想四可(填“可”或“不可”)行.試說明理由.

【拓展延伸】
如果猜想四成立,某同學(xué)再用如圖3所示裝置(鐵架臺(tái)等略).取10.0g粉末放入裝置B中,通過測(cè)出的反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量來測(cè)定粉末中鋼的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 
 反應(yīng)前/g反應(yīng)后/g
裝置C的質(zhì)量10.014.4
(己知:堿石灰是生石灰(CaO)和氫氣化鈉固體混合物,是一種干燥劑,它還能吸收二氧化碳?xì)怏w)
通過計(jì)算,粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%.
【問題和討論】
(7)實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說:“為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差,上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還需要做兩處改進(jìn).”其改進(jìn)的措施是在B裝置前加濃硫酸的干燥裝置,在C裝置后再加一個(gè)堿石灰裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.為測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(不計(jì)損耗):
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)
生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
130g40g167.13g
①反應(yīng)后生產(chǎn)氯化銀固體的質(zhì)量為2.87g.
②請(qǐng)計(jì)算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)0.02mol.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.結(jié)合如圖示裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a試管;b酒精燈.用B裝置制取某種氣體的一個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.用B裝置制取氣體時(shí),要使用到二氧化錳,其作用是催化作用.O2能用C和D收集,能用收集,是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却,不易溶于水,?dāng)出現(xiàn)連續(xù)均勻的現(xiàn)象時(shí)可以收集,
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用A(填標(biāo)號(hào));寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)文字表式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣,理由是氧氣的密度比空氣的密度大;用此方法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)某同學(xué)欲收集一種氣體,認(rèn)為F裝置可以代替D裝置,則氣體從d端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.江淮電動(dòng)汽車所用的鋰電池是磷酸亞鐵鋰(LiFePO4).下列有關(guān)磷酸亞鐵鋰的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物
B.鋰、鐵、磷、氧四種元素的質(zhì)量比是1:1:1:4
C.由兩種金屬和兩種非金屬組成
D.鐵元素化合價(jià)為+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器a中導(dǎo)管伸入底部的好處是便于排凈瓶?jī)?nèi)的空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.陽光強(qiáng)烈的時(shí)候,用放大鏡在太陽底下對(duì)著紙張聚光,可以使紙張燃燒起來.請(qǐng)用燃燒的條件加以解釋.

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同步練習(xí)冊(cè)答案