11．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色
的干燥棉球．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有B
A．不能燃燒，也不支持燃燒    B．能與水反應(yīng)
C．能與氫氧化鈣反應(yīng)          D．密度比空氣的大．

分析 根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．

解答 解：A、通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球①、④都變紅，說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，故B正確；
C、通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)的性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，④比①先變紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大．
故選：B，D補(bǔ)充：密度比空氣的大

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．運(yùn)載飛船的火箭常使用偏二甲肼作燃料化學(xué)式為C2H8N2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
B．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為58
C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2
D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中有15g甲
C．t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃還是飽和溶液
D．t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃后，甲、乙濃度相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．木炭能與氧氣反應(yīng)，所以木炭可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
B．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造，下列對(duì)發(fā)明和創(chuàng)造的敘述中沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．燒制陶瓷B．打磨石器C．糧食釀酒D．使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，物質(zhì)“王國(guó)”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲、乙是黑色
固體，丙、丁是無(wú)色氣體，甲、丁是單質(zhì)，乙、丙是氧化物．
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，甲
與乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可能是氧化銅（填物質(zhì)名稱），寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32
C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D．反應(yīng)物中只有一種元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子之間有間隔B．分子可以再分C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子體積可以變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①錐形瓶，②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是和收集裝置是AD（填字母序號(hào)）．
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若在F裝置中充滿水收集氧氣，則O2應(yīng)由b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（5）若用E裝置收集滿氧氣時(shí)，為防止水槽中的水倒流入試管，致使試管炸裂，應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請(qǐng)計(jì)算：
①生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；　　　
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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