【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖1中X是_________。
(2)在鐵、氫氣、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_________(填名稱)。
(3)圖2中C是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子。
(4)圖2中A為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)為________,A和C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_______不同。
(5)圖3為元素周期表的一格。下列說法正確的是________(填序號(hào))。
A鐵的原子序數(shù)為26
B鐵元素屬于非金屬元素
C鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g
D該元素的原子核外有26個(gè)電子
【答案】原子 氫氣 失去 6 質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) AD
【解析】
(1)原子能構(gòu)成分子,分子可分為原子,故圖1中X是原子;
(2)鐵是由鐵原子構(gòu)成的,硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的;氫氣是由分子構(gòu)成的;
(3)根據(jù)鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鈉原子的最外層電子是1個(gè),故鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;
(4)A為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)為:8-2=6;A、C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同;
(5)A.在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),故鐵原子序數(shù)為26,故正確;
B.因鐵的偏旁為“金”,則鐵元素為金屬元素,故錯(cuò)誤;
C.由信息可知,鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85,相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,單位為“1”,常省略不寫,故錯(cuò)誤;
D.原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù),則核外電子數(shù)為26,故正確。
故選AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高速公路的建設(shè)及通行為人類的生活提供了許多便利。
(1)高速公路兩旁的護(hù)欄的主要材料是鋼,工業(yè)上采用赤鐵礦煉制,用它煉鐵的反應(yīng)原理是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)工人給鐵護(hù)欄噴漆的目的是防止鐵與________________發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,待充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸。若有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,回答相關(guān)問題。
(1)圖甲是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是__________(填序號(hào))。
①碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126. 9 g
②碘原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
③碘原子核外共有53個(gè)電子
④碘元素屬于非金屬元素
⑤碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
⑥碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的
(2)圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與碘元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是微粒____________(填字母代號(hào))所表示的元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.x=3.1B.該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14:85
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制造物質(zhì)、研究物質(zhì) 小博同學(xué)想組裝一套能控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)氣流的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填序號(hào))裝置,利用裝置 E 收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入;
小博同學(xué)運(yùn)用所制得的二氧化碳采用用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
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實(shí)驗(yàn)一:振蕩 3 個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為 A>B>C, 其中 B 瓶石灰水變渾濁,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________; 對(duì)比_________瓶(選填“A”“B”或“C”)的塑 料瓶變癟的程度,可證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)二:觀察到 C 裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是:_________藍(lán)色石蕊試紙_________;此實(shí)驗(yàn)可證明__________發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~K為初中常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。其中C、F為單質(zhì),其他為化合物;D溶液為藍(lán)色、I俗稱為純堿、K用于建筑材料;反應(yīng)②中能夠觀察到黑色粉末變紅,反應(yīng)③中有明顯的熱量放出(部分反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去)
回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式: F ________;H_________。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為__________。
(3)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為__________。
(4)在上述反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)期間,新冠肺炎突然襲來,為了防控疫情,我們采取多種措施:如不聚集、少外出、勤洗手、勤通風(fēng)、科學(xué)消毒等。常用的消毒劑有84消毒液、過氧乙酸、二氧化氯等。二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,在常溫下為黃綠色或桔黃色氣體。使用二氧化氯對(duì)環(huán)境消毒時(shí),通常使用二氧化氯的稀溶液。
(1)二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_____價(jià);
(2)二氧化氯的制取方法之一是用NaClO2和氯氣反應(yīng),得到二氧化氯和一種生活中常見的鹽。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉固體暴露在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),F(xiàn)取 9.3 克部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品(不考慮水分),與一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到 2.2 克二氧化碳。以下分析正確的是()
A.樣品中碳酸鈉固體的質(zhì)量為 5.3 克
B.反應(yīng)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量為 36.5 克
C.該樣品未變質(zhì)時(shí)固體應(yīng)為 8 克
D.完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去)。制備氮化鈣,并探究其化學(xué)式
(1)制備氮化鈣的操作步驟有:①打開活塞k并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);③反應(yīng)結(jié)束后,_____;④拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(2)干燥劑的作用是_____;
(3)裝置中U型管的作用是_____。
(4)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g | 硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g | 硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g |
114.8 | 120.8 | 122.2 |
①計(jì)算得到化學(xué)式(實(shí)驗(yàn)式)CaxN2,其中x=____。
②若通入的N2中混有少量O2,則測(cè)得氮元素質(zhì)量會(huì)_____(填寫“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),其依據(jù)是_____,如上計(jì)算得到的x會(huì)____。
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