研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用CO還原CuO所得固體中是否含有未反應(yīng)的CuO,進行了認真的探究.
[方案一]取少量固體樣品于試管中,加入適量的稀硫酸,充分振蕩后若觀察到溶液變成藍色,則固體樣品中含有CuO.請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
[方案二]設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗.若裝置B中澄清的石灰水變渾濁,證明有CO2生成,則固體樣品中含有CuO.有同學(xué)認為若將裝置B中澄清的石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明有CO2生成.請你設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)______(2)_______(3)______
[方案三]查閱資料:CuO+H2數(shù)學(xué)公式Cu+H2O;CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍色)按如圖所示裝置進行實驗.
(1)若固體樣品中含有CuO,則可觀察到的實驗現(xiàn)象是________.

(2)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實驗中還應(yīng)采取的措施有________(填序號).
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在H2發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管B后再連接一個裝有堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)的干燥管.

解:[方案一]氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
[方案二]一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以B中的產(chǎn)物為碳酸鈣,要驗證產(chǎn)物是碳酸鈣,可根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體的性質(zhì),根據(jù)生成的氣體使石灰水變渾得出結(jié)論.
[方案三](1)若固體樣品中含有CuO,CuO+H2Cu+H2O;CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍色),所以現(xiàn)象為無水硫酸銅變藍.
(2)①加熱前先排盡裝置中的空氣,可防止氫氣與空氣的混合氣體加熱時發(fā)生爆炸.
②在H2發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個干燥裝置,可證明使無水硫酸銅變藍的是生成的水,而不是制氫氣時存在于氫氣中水蒸氣雜質(zhì).
③在盛有CuSO4的干燥管B后再連接一個裝有堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)的干燥管,可防止空氣中的水蒸氣使無水硫酸銅變成藍色.
故答案為:[方案一]CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
[方案二]
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)取少量B中的液體于試管中,往試管中加入適量HCl.(2)試管中有無色氣泡生成,將氣泡通入澄清石灰水中,溶液變渾濁.(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
[方案三](1)無水硫酸銅變藍
(2)①②③
分析:[方案一]根據(jù)氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,以及硫酸銅溶液呈藍色回答.
[方案二]一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,B中的產(chǎn)物為碳酸鈣,可根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體的性質(zhì)回答B(yǎng)中產(chǎn)物的驗證方法.
[方案三](1)根據(jù)資料:CuO+H2Cu+H2O;CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍色)回答.
(2)根據(jù)實驗的注意事項回答.
點評:綜合實驗既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
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研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用CO還原CuO所得固體中是否含有未反應(yīng)的CuO,進行了認真的探究.
[方案一]取少量固體樣品于試管中,加入適量的稀硫酸,充分振蕩后若觀察到溶液變成藍色,則固體樣品中含有CuO.請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

[方案二]設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗.若裝置B中澄清的石灰水變渾濁,證明有CO2生成,則固體樣品中含有CuO.有同學(xué)認為若將裝置B中澄清的石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明有CO2生成.請你設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:精英家教網(wǎng)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)______ (2)_______ (3)______
[方案三]查閱資料:CuO+H2
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Cu+H2O;CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍色)按如圖所示裝置進行實驗.
(1)若固體樣品中含有CuO,則可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
精英家教網(wǎng)

(2)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實驗中還應(yīng)采取的措施有
 
(填序號).
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在H2發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管B后再連接一個裝有堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)的干燥管.

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中考真題 題型:實驗題

研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用CO還原CuO所得固體中是否含有未反應(yīng)的CuO ,進行了認真的探究。
[方案一](1)取少量固體樣品于試管中,加入適量的稀硫酸,充分振蕩后若觀察到溶液變成藍色,則固體樣品中含有CuO。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
[方案二]設(shè)計如下圖所示的裝置進行實驗。若裝置B中澄清的石灰水變渾濁,證明有CO2生成,則固體樣品中含有CuO。
(2)有同學(xué)認為若將裝置B中澄清的石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明有CO2生成。請你設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:
[方案三]查閱資料:CuO+H2Cu+H2O、CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4·5H2O(藍色)。
按下圖所示裝置進行實驗。
(3)若固體樣品中含有CuO,則可觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________。
(4)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實驗中還應(yīng)采取的措施有________(填序號)。
①加熱前先排盡裝置中的空氣 ②在H2發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管B后再連接一個裝有堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)的干燥管

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省中考化學(xué)模擬最后一卷(信息卷)(解析版) 題型:解答題

(2009?梅州)研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用CO還原CuO所得固體中是否含有未反應(yīng)的CuO,進行了認真的探究.
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[方案二]設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗.若裝置B中澄清的石灰水變渾濁,證明有CO2生成,則固體樣品中含有CuO.有同學(xué)認為若將裝置B中澄清的石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明有CO2生成.請你設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:
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(1)______(2)_______(3)______
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(1)若固體樣品中含有CuO,則可觀察到的實驗現(xiàn)象是______.

(2)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實驗中還應(yīng)采取的措施有______(填序號).
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在H2發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管B后再連接一個裝有堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)的干燥管.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省梅州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

23.(2009?梅州)研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用CO還原CuO所得固體中是否含有未反應(yīng)的CuO,進行了認真的探究.
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(1)______(2)_______(3)______
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(1)若固體樣品中含有CuO,則可觀察到的實驗現(xiàn)象是______.

(2)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實驗中還應(yīng)采取的措施有______(填序號).
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在H2發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管A之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管B后再連接一個裝有堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)的干燥管.

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