12.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.
(1)儀器X的名稱是酒精燈.
(2)寫出三個用A裝置制取O2的注意事項.
(3)B和C裝置均可制取O2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生.請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理.
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟.
(5)若采用D(氣體由a口進(jìn)入)收集到的一種氣體,請簡述驗(yàn)證該氣體的試驗(yàn)方法.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答;
(2)根據(jù)加熱固體的注意事項分析;
(3)根據(jù)氣壓的原理分析反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水分析進(jìn)氣管;
(5)根據(jù)排空氣法的原理分析.

解答 解:(1)X是酒精燈;故填:酒精燈;  
(2)加熱固體時試管口要略向下傾斜,加熱時要用酒精燈的外焰,加熱時要先預(yù)熱等,否則會引起試管的炸裂;故填:試管口要略向下傾斜,加熱時要用酒精燈的外焰,加熱時要先預(yù)熱等合理即可;
(3)該裝置反應(yīng)的發(fā)生和停止是利用氣壓調(diào)節(jié)固液的接觸和分離,當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時,產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會停止;故填:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時,產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會停止;
(4)排水收集氧氣時要先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入,利用氧氣不易溶于水,聚集在水的上方,會把水從長管壓出,從而收集到氧氣;故填:先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入;
(5)采用排空氣法收集的該氣體的密度應(yīng)該比空氣大,聚集在集氣瓶的下方,把空氣從短管排出,壓出可以是氧氣,檢驗(yàn)氧氣可使用帶火星的木條,看是否復(fù)燃;故填:氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,則是氧氣(合理即可).

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項及氣體的收集,屬于基礎(chǔ)性的考查,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式正確的是(  )
A.KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KC0+O2B.P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
C.NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2D.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
C.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣D.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量:
實(shí)驗(yàn)步驟:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),由此可以推測它具有的性質(zhì)是不溶于水或不活潑(至少寫一點(diǎn)).
(3)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是調(diào)節(jié)氣壓,防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等,起到了緩沖作用,不斷推拉注射器的目的是:使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅粉反應(yīng)
(4)查閱資料得知“銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅”.乙同學(xué)又設(shè)計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同,你認(rèn)為裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理.
②用合適的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL?
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%.
(5)以下是乙同學(xué)對自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,其中解釋不合理的是A(填序號).
A.可能是使用的銅粉量過量
B.可能是沒有反復(fù)推、拉注射器的活塞,裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應(yīng)
C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
D.可能是裝置氣密性不好,冷卻時外界空氣進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖裝置的集氣瓶被譽(yù)為“萬能瓶”.下列說法錯誤的是(  )
A.收集O2(密度比空氣大)時應(yīng)從a口進(jìn)入,瓶內(nèi)空氣從b口排出
B.用排水法收集O2時,把瓶裝滿水,氣體應(yīng)從b口進(jìn)入,水從a口排出
C.如果要把貯存在瓶中的氧氣排出,從管口a通入水,氣體從b口排出
D.當(dāng)被收集的氣體從b口進(jìn)入時,瓶內(nèi)空氣從a口排出,相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“火要空心”,煤做成蜂窩狀從化學(xué)原理上講是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.散熱快B.有利于燃燒C.可降低著火點(diǎn)D.可增大與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列知識整理的內(nèi)容沒有錯誤的一組是( 。
A化學(xué)中的“三”B化學(xué)中的“三”
三種滅火的原理:清除可燃物、隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)
三種易燃易爆物品:面粉、煤粉、香水
污染大氣的三種氣體:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
三種化石燃料:煤、石油、甲烷
C化學(xué)中的能量變化D化學(xué)中的“最”
鎂與鹽酸反應(yīng)放熱
所有燃燒反應(yīng)放熱
碳還原氧化物放熱
最清潔的燃料氫氣
最簡單的有機(jī)物甲烷
相對分子質(zhì)量最小的氧化物水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁,常附有一層難溶于水的白色固體物質(zhì).要除去該物質(zhì),應(yīng)選用的試劑是稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2011年5月中旬,江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大劑的化學(xué)名為氯吡苯脲,化學(xué)式為C12H10ClN30計算:
(1)一個氯吡苯脲分子中含有30個氮原子.
(2)氯吡苯脲的相對分子質(zhì)量為609.5.
(3)氯吡苯脲中氫、氮元素的質(zhì)量比為1:42(最簡整數(shù)比).

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