20.為了測(cè)定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計(jì)算礦樣的純度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所取礦樣的質(zhì)量為20g.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準(zhǔn)備了長(zhǎng)頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為了完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是廣口瓶,或錐形瓶,或大試管;
(2)B中所盛的試劑是濃硫酸;
(3)根據(jù)上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列情況會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏差的是①②③④;
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過(guò)速度過(guò)快,CO2來(lái)不及被NaOH溶液全部吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作可以準(zhǔn)確測(cè)出礦樣的純度,若此時(shí)C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了6.6g,則該礦樣的純度為75%.

分析 廣口瓶、錐形瓶、試管等儀器常用作反應(yīng)容器;
濃硫酸能夠吸收水蒸氣,可以用作干燥劑;
如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗;
二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準(zhǔn)備了長(zhǎng)頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為了完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是廣口瓶,或錐形瓶,或大試管.
故填:廣口瓶,或錐形瓶,或大試管.
(2)B中所盛的試劑是濃硫酸,用來(lái)吸收二氧化碳中的水蒸氣.
故填:濃硫酸.
(3)①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體,氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
③氣體通過(guò)速度過(guò)快,CO2來(lái)不及被NaOH溶液全部吸收,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故填:①②③④.
(4)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
若此時(shí)C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了6.6g,說(shuō)明反應(yīng)生成了6.6g二氧化碳;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                    44
 x                     6.6g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{6.6g}$,
x=15g,
則該礦樣的純度為:$\frac{15g}{20g}$×100%=75%,
答:該礦樣的純度為75%.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅.
(2)給試管內(nèi)液體藥品加熱時(shí),試管內(nèi)液體藥品體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$.
(3)用漏斗過(guò)濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng)高于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示裝置進(jìn)行多種氣體的制取和性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)利用A裝置制取O2,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置應(yīng)選用E.
(3)制取H2應(yīng)選用C裝置,收集裝置應(yīng)選用D或E.
(4)某同學(xué)選用C裝置制得的CO2,并將制得的CO2通過(guò)澄清的石灰水中,未見(jiàn)渾濁.分析原因可能有下列兩種情況:
a.可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體,使生成的沉淀溶解,沉淀溶解的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
b.可能生成的CaCO3又與CO2反應(yīng)生成了可溶性的Ca(HCO32,此反應(yīng)類(lèi)型為化合,
為了判斷是否是a種原因,應(yīng)選用上述G裝置(填裝置編號(hào)).
為了判斷是否是b種原因,他將未見(jiàn)渾濁的溶液加熱,出現(xiàn)了沉淀,同時(shí)產(chǎn)生了氣泡,寫(xiě)出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.為了比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大小,小吳同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),他取兩種金屬(表面積相同)各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù))進(jìn)行反應(yīng),在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
反應(yīng)時(shí)間(秒)20406080100120140
收集到的氣體體積(毫升)甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
(1)為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,小吳開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是A
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)     B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)     C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí)
(2)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小,還需知道B
A.參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量         B.生成物中金屬元素的化合價(jià)
(3)若甲、乙兩金屬與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式配平完全一樣相同,根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知:B、D
A.金屬活潑性:甲>乙;           B.金屬活潑性:甲<乙;
C.相對(duì)原子質(zhì)量:甲>乙;       D.相對(duì)原子質(zhì)量:甲<乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù).讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^
【反應(yīng)原理】Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇.
(1)實(shí)驗(yàn)中,能直接觀察到說(shuō)明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是:有白色沉淀生成.
(2)判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲。
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已
完全反應(yīng)
取少量濾液,加入稀硫酸
溶液,觀察現(xiàn)象
無(wú)白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已
完全反應(yīng)
取少量濾液,加入氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象無(wú)白色沉淀生成硫酸鈉未完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6克.測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g64.244.164.084.08
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3
(2)3個(gè)鐵離子3Fe3+,
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
(4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用Ca、C、O、Cl、H五種元素中的某幾種元素,各寫(xiě)出一個(gè)符合下列要求的化學(xué)式:
(1)能與酸反應(yīng)的氧化物CaO;
(2)能與堿反應(yīng)的氧化物CO2;
(3)不穩(wěn)定的酸H2CO3
(4)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
(5)含有做建筑材料的鹽CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為Cl5H22O5)的說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素由C、H、O三種原子構(gòu)成
B.28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C.一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子
D.C、H、0三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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同步練習(xí)冊(cè)答案