【題目】某固體由NaOH、Mg(NO3)2、BaC12、K2SO4、CaCO3中的一種或幾種組成。加水充分溶解后，有白色沉淀出現(xiàn)，現(xiàn)向該混合物中滴入稀HNO3，沉淀溶解情況如下圖所示。下列對該固體組成判斷不正確的是

A．一定含有NaOH B．可能含有K2SO4

C．一定含有Mg(NO3)2 D．可能含有CaCO3

【答案】 C

【解析】

試題分析：NaOH、Mg（NO3）2、BaC12、K2SO4、CaCO3兩兩混合能夠產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈉和硝酸鎂產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀，氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，碳酸鈣難溶于水，根據(jù)坐標(biāo)可知沉淀全部溶解，因此沉淀不可能是硫酸鋇沉淀，即氯化鋇和硫酸鉀不能共存；先加稀硝酸沉淀不溶解，說明硝酸先和堿反應(yīng)，因此一定含有氫氧化鈉，故A正確；沉淀可能是氫氧化鈉和硝酸鎂反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀，也可能是碳酸鈣沉淀，故D正確；硝酸鎂應(yīng)該是可能含有，故C錯誤；硫酸鉀和氯化鋇不能共存，因此可能含有其中的一種，故B正確；故選項為：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學(xué)在20℃時進行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是

A．保持溫度不變，若在④中加入4.5KNO3固體可得到飽和溶液

B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．①③④均為不飽和溶液

D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對“高溫煅燒石灰石是否完全分解”進行如下研究:

步驟

實 驗 過 程

簡 答

1

取一小塊石灰石，用電子天平準(zhǔn)確稱量

2

將其在酒精噴燈上灼燒一段時間后，表面疏松，待冷卻后再稱量，固體質(zhì)量 （15） （填“增大”、“減小”或“不變”）

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（16）

3

將一部分灼燒過的石灰石放入試管中，滴加水，攪拌片刻，往溶液中滴入酚酞試液。

酚酞試液顯 （17）

色。

4

將一部分灼燒過的石灰石放入試管中，滴加鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

①電子天平稱量時，若需要直接顯示石灰石的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進行的操作是 （18） （填“校準(zhǔn)”、“歸零”或“去皮”）。

②在1、2、3、4的四個步驟中，根據(jù)步驟 （19） （填序號，下同），可得出“石灰石有部分已經(jīng)分解”；根據(jù)步驟 （20） ，可得出“石灰石沒有完全分解”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的實驗。請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究。

（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的 ，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。

（3）實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀，繼續(xù)向其中加入足量的 ，振蕩后沉淀消失。

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，開始時無明顯現(xiàn)象，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

（5）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的碳酸鈉溶液，只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

（6）實驗結(jié)束時，他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗證猜想，利用上述實驗中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì)，另選藥品進行實驗：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的 ，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性。實驗后為了避免廢液造成不良后果 ，他們對廢液進行了恰當(dāng)處理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的基本物理量，有關(guān)說法正確的是

A.28g含有2mol原子

B.1mol比1mol多一個氧原子

C.的摩爾質(zhì)量是18g

D.1個硫原子的質(zhì)量是32g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鄧小平同志故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的鈣、鉀、磷是指__________。

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

（2）圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的________類，能提供能量的營養(yǎng)素有__________種。

（3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。

（4）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是____________。

A．生石灰

B．熟石灰

C．過磷酸鈣

D．草木灰(主要成分碳酸鉀)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活密不可分。

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。

①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和 。

②下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）。

（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是 （填字母序號）。

（3）人類以化石燃料為主要能源。

①天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

②下列做法有利于減少空氣污染的是 （填字母序號）。

A．充分利用太陽能 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．逐步加大清潔能源的比例 D．為方便出行，大量使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)（2H2+O22H2O）的微觀模擬圖。

請回答下列問題：

（1）此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是 。

（2）從微觀角度解釋化學(xué)變化的實質(zhì)是 。

（3）設(shè)N個氫分子的質(zhì)量為2g，則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為 N。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16

C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

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