建立微觀示意圖是我們研究和學(xué)習(xí)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)的方法之一，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A.該反應(yīng)涉及3種氧化物

B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：3

C.該反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了

D.該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省樂(lè)山市沙灣區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示氫原子，表示氧原子表示碳原子．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是

A.以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

C.物質(zhì) X 的化學(xué)式為 H2O D.兩種生成物之間的質(zhì)量比為 22：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

點(diǎn)燃一支蠟燭，在其上面扣一個(gè)燒杯，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）

A.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱

B.蠟燭逐漸熄滅的原因是溫度降到其著火點(diǎn)以下

C.燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑

D.該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒時(shí)，氧氣越充足，可燃物燃燒越充分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

最理想的清潔、高能燃料是（　�。�

A.氫氣 B.汽油 C.柴油 D.煤氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中某元素的部分信息填空：

（1）含氟牙膏、補(bǔ)鈣劑中的“氟”“鈣”指的是______（選填“分子”“原子”或“元素”）。

（2）氟元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)____，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。

（3）A~D所示的粒子中化學(xué)性質(zhì)相似的是_______，元素種類(lèi)相同的是_______，其中屬于離子的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)為人類(lèi)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是有些不法之徒對(duì)化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)知識(shí)的不法應(yīng)用給人們帶來(lái)了極大的傷害，使得人們“談化色變”，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.合成藥物的使用，保障了人體的健康

B.化肥的合理施用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類(lèi)糧食危機(jī)

C.自然界不存在任何化學(xué)物質(zhì)

D.新材料的研發(fā)和應(yīng)用，提高了人類(lèi)的生活品質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如下圖實(shí)驗(yàn)裝置仿照拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)量空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)诩瘹馄績(jī)?nèi)加少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入集氣瓶并把___________________。

（2）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到紅磷燃燒，發(fā)出①_______火焰，發(fā)光放熱，產(chǎn)生大量②___，生成白色固體。冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到：燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，流入水的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣總體積的五分之一。由此得出的結(jié)論是③__________________。

（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧夾沒(méi)有夾緊膠皮管，測(cè)量結(jié)果會(huì)_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室可分別用KClO3、H2O2 溶液制取氧氣。

（1）寫(xiě)出KClO3氯酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)___________________________；

（2） 102 g過(guò)氧化氫與多少g氯酸鉀含有相同質(zhì)量的氧元素___________________? （ 設(shè)未知數(shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為收集30mL氧氣，小明開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過(guò)氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ. 如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅳ.打開(kāi)分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。

Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫___________________。

（3）收集氧氣時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則收集結(jié)果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是_______________________________________。

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