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【題目】如圖所示：若關閉Ⅱ閥打開I閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關閉I閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅．則甲瓶中所盛的試劑可能是（ ）

①濃NaCl溶液 ②濃NaOH溶液 ③濃H2SO4．

A．只有① B．只有② C．②③ D．①②③

【答案】C

【解析】若關閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓潮濕的二氧化碳氣體經過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，再通入這種氣體，干燥紫色小花變紅，則：

①通過濃NaCl溶液后，潮濕的二氧化碳氣體，能夠生成碳酸，碳酸使燥紫色小花變紅，故①錯誤；

②二氧化碳通過濃NaOH溶液被吸收，氣體經過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，故②正確；

③二氧化碳經過濃硫酸被干燥，干燥的二氧化碳氣體不能使干燥紫色小花變紅，故③正確．

答案：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】

猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．

【實驗和推斷】

（1）若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是 ．該反應的基本反應類型為 ．

（2）若A是Ca（OH）2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．

（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為 ，現象b為 ，則猜想Ⅱ成立．

【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】托盤天平是科學實驗中常用的儀器。用托盤天平稱量15 g粗鹽，天平調零后，在稱量過程中， 發(fā)現指針向左偏移，此時的操作應是

A、增加砝碼 B、添加粗鹽 C、減少粗鹽 D、調節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”能說明詩人在詩中表達情景的科學道理是（ ）

A．分子很小 B．分子可分 C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質量．

（1）近來我市常出現霧霾天氣．導致霧霾形成的主要污染物是 （填字母序號，下同）．

a．SO2 b．NO2 c．PM2.5 d．CO

（2）垃圾無害化處理有利于保護生態(tài)環(huán)境．下列有關生活垃圾的處理合理的是 ．

a．用廚余垃圾生產沼氣 b．廢舊塑料露天焚燒 c．廢舊電池就地填埋

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．請將NH3燃燒的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O+2 ．

（4）目前科學家設想將排放到空氣中的CO2轉化成有機物來有效實現碳循環(huán)，如在一定條件下列反應均可實現：

A．6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2 B．CO2+3H2═CH3OH+H2O

C．CO2+CH4═CH3COOH D．2CO2+6H2═CH3OCH3+3H2O

“原子利用率百分之百”的意思是反應沒有副產物生成，所有的原子均被利用．以上反應中原子利用率最高的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語表示：

（1）2個銅原子： ；

（2）硫元素： ；

（3）2個氮分子： ；

（4）鎂離子： ；

（5）碳酸根離子： ；

（6）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于過濾操作敘述中，錯誤的是

A．濾紙用水潤濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡

B．液面要低于濾紙邊緣

C．為加快過濾，可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體

D．漏斗下端緊靠燒杯內壁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾第凈化水的操作，綜合運用效果更好。你認為凈化水綜合運用上述操作共（ ）步效果最好。

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是

A．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

B．在試管口放一團棉花

C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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