16.2014年9月19日韓國(guó)仁川亞運(yùn)會(huì)的圣火是在水的包圍下被點(diǎn)燃的,在火炬的底部還不
斷地噴水,水火交融的一幕美輪美奐,水乳交融的場(chǎng)面蔚為壯觀!亞洲人民又迎來(lái)了一
次體育盛會(huì).
(1)火炬燃料是天然氣,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)2015年的央視3.15晚會(huì)曝光,在山東等地黑心加油站的商人通過90號(hào)汽油和石腦油、芳烴等添加劑調(diào)和生產(chǎn)93號(hào)汽油.它價(jià)廉易得并使不法商人獲暴利.使用調(diào)和汽油會(huì)損壞汽車的內(nèi)部構(gòu)造減損汽車壽命,并使汽車尾氣帶來(lái)的危害是霧霾天氣或溫室效應(yīng)或污染空氣.
(3)化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn),請(qǐng)舉出人們正在開發(fā)最理想的清潔、高能燃料是氫氣.

分析 (1)天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)汽油屬于有機(jī)物;二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;酸雨會(huì)腐蝕建筑物、毀壞植物解答;
(3)根據(jù)現(xiàn)在能源的開發(fā)和利用情況考慮.

解答 解:
(1)奧運(yùn)主火炬的燃料是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)大量汽車尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng),而尾氣中的二氧化硫、氮氧化物則是形成酸雨的主要物質(zhì);
(3)化石燃料屬于不可再生能源,面臨被耗盡的危險(xiǎn),人類正在利用和開發(fā)新的能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮埽捎跉錃馊紵懦龅臒崃慷,燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境,制取氫氣的原料豐富,可以用水來(lái)制取,所以被認(rèn)為是最清潔的燃料.
答案:
(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)霧霾天氣或溫室效應(yīng)或污染空氣
(3)氫氣

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道可燃物燃燒容易發(fā)生爆炸,知道化石燃料的不可再生性,氫能和可燃冰屬于新能源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣屬于化合物
B.液氧屬于單質(zhì)
C.氮?dú)鈱儆诩儍粑?/td>
D.五氧化二磷既是氧化物,又是含氧化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.安徽的特色小吃品種繁多,歷史悠久,獨(dú)具地方特色.以下是省內(nèi)幾個(gè)地市的著名特色小吃,風(fēng)味獨(dú)特.其中所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是( 。
A.六安醬鴨B.黃山燒餅C.合肥薺菜圓子D.太和板面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為某種維生素C(簡(jiǎn)寫Vc,化學(xué)式:C6H8O6)說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)人體缺乏維生素C就會(huì)患?jí)难。?br />(2)“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:12.
(3)176g“Vc”中碳元素的質(zhì)量是72g.
(4)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時(shí),這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來(lái)補(bǔ)充時(shí),則每次至少服用2 片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2
(2)標(biāo)出侯德榜制的純堿中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
(3)兩個(gè)氫原子2H.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有不溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作⑥中的錯(cuò)誤沒用玻璃棒引流,若幾次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是濾紙破損,液面沒低于濾紙邊緣,盛濾液的燒杯不干凈.
(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率;
(3)在操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體 時(shí),停止加熱.
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有(填下列序號(hào))①②③.
①氯化鈉固體仍然不純   ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)   ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.堿溶液使酚酞試液變紅,是因?yàn)閴A在水中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)小寧、小明和你一起探究并完成下列問題:
(1)Na2CO3屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”);
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了探究Na+是否能使酚酞試液變紅;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子);
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后,震蕩,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到生成了白色沉淀(提示:CaCl2溶液呈中性)
由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:溶液中的CO32-使酚酞試液變紅;
(5)小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說:“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-.”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.通過海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖1所示.

根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是水.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾.該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,圖2中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號(hào)).        
(3)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除利用玻璃棒不斷攪拌外還可采取間歇加熱(或“來(lái)回移動(dòng)酒精燈或蒸發(fā)皿”)等措施.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘孤然V完全反應(yīng).
(5)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是剛好不產(chǎn)生氣泡時(shí)即為適量.
(6)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是氫氧化鈉和碳酸鈉中的鈉元素和氯元素結(jié)合成了氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列四種物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑就可以將它們區(qū)分開來(lái)的是 ( 。
A.NaHCO3  H2SO4  HClB.KCl  CuCl2  NaOH
C.BaCl2  H2SO4  AgNO3D.FeCl3  KCl  NaCl

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