有關(guān)過氧化氫（化學(xué)式H2O2)的說法，正確的是

A．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成

B．過氧化氫是由氫氣和氧氣組成

C．過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成

D．過氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔東南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中，硫元素的信息如下圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是

A．在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-

C．硫原子里，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16

D．一個(gè)硫原子的先對原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：計(jì)算題

把氯酸鉀和二氧化錳的混合物共7g放在試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻。稱得剩余固體5.08g。

求：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算可制得氧氣多少克？

（2）剩余固體中含有什么物質(zhì)？各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是 （用接口字母和“→”表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論，完全正確的是

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且不斷運(yùn)動(dòng)

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．石蠟融化 B．酒精揮發(fā) C．膽礬研碎 D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動(dòng)起來，從一點(diǎn)一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護(hù)地球盡一份責(zé)任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法。（答出三點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中。火柴燃燒所起的作用是

A．升高鐵絲的著火點(diǎn) B．升高鐵絲的溫度

C．增加可燃物 D．增大與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

下列主體知識的歸納中，都正確的一組是

A．

生活常識

取暖防中毒﹣﹣煤爐上放一壺水

炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

B．

節(jié)約意識

用剩藥品﹣﹣應(yīng)放回原瓶

取用藥品﹣﹣應(yīng)取少量

C．

安全常識

廚房煤氣泄漏﹣﹣打開排氣扇

電器著火﹣﹣用水澆滅

D．

環(huán)保意識

使用含磷洗衣粉﹣﹣會污染水源

減少白色污染﹣﹣使用可降解塑料

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