某班級學(xué)生在化學(xué)實驗室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)。

(1)用于實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選用下列圖中的       ,收集裝置可選用下列圖中的           ;欲制得干燥的氣體,將你選擇的裝置按合理的順序從左到右排列為        。(填編號)

(2)所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                            

(3)其中一小組的同學(xué)為探究的某一種性質(zhì),進行如右圖所示的實驗,沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣,藍色氣球充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳傾入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上浮。請分析回答:

       色氣球浮起來,由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是                  ;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?           。

(1)B;C;B F C

(2)

(3)紅;二氧化碳的密度比空氣大;不能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班級的學(xué)生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗,老師為同學(xué)們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置:
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(1)請寫出儀器名稱:A
 
、D
 
;
(2)用圖中的
 
 (填字母)儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)收集氧氣的一種裝置是
 
 (填字母),理由是
 
;
(4)小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,請仔細觀察,該同學(xué)的實驗造成后果是
 

(5)小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,可能的原因有
 
 (只填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃州區(qū)模擬)某班級的學(xué)生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗,老師為同學(xué)們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置:

(1)請寫出儀器名稱:B
導(dǎo)氣管
導(dǎo)氣管
、D
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)用圖中的
F或 G
F或 G
 可作收集氧氣的裝置,寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,請仔細觀察,該同學(xué)的實驗造成后果是
會造成空氣污染
會造成空氣污染
;
(4)小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,可能的原因有
氧氣不夠純凈
氧氣不夠純凈
 (只填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某班級的學(xué)生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗,老師為同學(xué)們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置:

(1)請寫出儀器名稱:B______、D______;
(2)用圖中的______ 可作收集氧氣的裝置,寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式______:
(3)小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,請仔細觀察,該同學(xué)的實驗造成后果是______;
(4)小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,可能的原因有______ (只填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年湖北省黃岡市實驗中學(xué)中考四月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某班級的學(xué)生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗,老師為同學(xué)們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置:

(1)請寫出儀器名稱:B    、D    ;
(2)用圖中的     可作收集氧氣的裝置,寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式   
(3)小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,請仔細觀察,該同學(xué)的實驗造成后果是    ;
(4)小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,可能的原因有     (只填一種).

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