6.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
(1)鋁元素Al;(2)氖氣Ne;
(3)天然氣的主要成分CH4
(4)氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(5)人體中含量最多的物質H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素可用元素符號表示,鋁元素的元素符號為:Al;
(2)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氖氣的化學式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化銅中銅元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(5)人體中含量最多的物質是水,其化學式為:H2O;
故答案為:(1)Al;(2)Ne;(3)CH4;(4)$\stackrel{+2}{Cu}$O;(5)H2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學興趣小組的同學想要探究一包長期敞口放置的氫氧化鈉固體的成分.
(1)經(jīng)測定該固體已經(jīng)部分變質,其成分是NaOH和Na2CO3(寫化學式).
(2)請你從石灰水、氯化鈣溶液和無色酚酞試液中選擇合適的試劑,設計實驗來驗證該固體樣品中仍然存在NaOH:氯化鈣溶液,無色酚酞試液.
(3)該小組同學又通過實驗測定了樣品的變質程度,實驗數(shù)據(jù)如下圖所示:

試計算:該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)?(數(shù)據(jù)精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.安徽有眾多有名的文化藝術特產,下列制作過程中涉及化學變化的是( 。
A.
馬鞍山絲綿畫
B.
廣德竹根雕
C.
涇縣的宣紙
D.
歙縣的名硯

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學晚會上,小明表演了如圖魔術,大家觀察到小明將無色的“水”慢慢加入到“空”燒杯中,“水”變?yōu)榧t色,再繼續(xù)加入“水”,紅色又逐漸消失.

【魔術解密】燒杯內壁先用氫氧化鈉的濃溶液涂抹,倒入少量“水”(稀硫酸和酚酞的混合溶液),開始氫氧化鈉過量,使酚酞溶液變紅色,再倒,氫氧化鈉反應完,又變成無色.
【提出問題】反應后所得無色溶液中溶質是什么?
【提出猜想】化學興趣小組同學根據(jù)魔術解密,一致認為反應后溶液中的溶質(除酚酞外)一定有Na2SO4,理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(用化學方程式表示).
【設計方案】查閱資料發(fā)現(xiàn),所猜想溶質的水溶液呈中性,小華經(jīng)過認真分析后,認為反應后所得的溶液中還可能存在硫酸,并針對自己的猜想,設計了下列兩種實驗方案:
實驗方案實驗步驟預期現(xiàn)象結論
方案一取樣,滴入適量的硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀有硫酸
方案二取樣,滴入盛有鋅粒的試管中有氣泡產生有硫酸
你的不同方案取樣,紫色石蕊溶液溶液變紅有硫酸
【反思評價】小組同學仔細研究小華的兩種實驗方案后,認為方案一無法驗證小華猜想的正確性,理由是硫酸鈉和硫酸都能與硝酸鋇溶液反應,生成白色沉淀,無法確定溶液中是否含有硫酸,請你根據(jù)所學知識,設計一種不同于上述兩種的可行方案,確認是否存在硫酸,并將正確答案填寫在答題紙對應的橫線上.
【拓展遷移】細心的小月在觀看魔術的過程中,發(fā)現(xiàn)在紅色消失瞬間,短時間內看到有少量氣泡產生,她由此推斷,小明用的氫氧化鈉溶液可能變質,生成少量碳酸鈉,若要檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,可以選用的藥品有(填寫2種不同類別物質的化學式)HCl(或H2SO4等)、CaCl2(或BaCl2等)、Ca(OH)2[或Ba(OH)2等].
【數(shù)據(jù)處理】方案二中,若取含硫酸的無色溶液樣品質量為10g,滴入盛有足量鋅粒的容器中,完全反應后,經(jīng)精確測定,氣體質量為0.01g,式計算無色溶液中硫酸的溶質的質量分數(shù).(寫出計算過程)樣品中硫酸的質量分數(shù)為4.9%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的用途中,利用物理性質的是( 。
A.用干冰人工降雨B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用鹽酸除鐵銹D.用熟石灰改良土壤酸性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質,只用稀鹽酸就能將三種物質區(qū)分開來的是(  )
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水
B.硝酸銀溶液、稀硫酸、氯化鈉溶液
C.木炭粉、氧化銅粉、鐵粉
D.硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化學用語中,既能表示一種物質,還能表示一種元素的是( 。
A.CuB.HC.Cl2D.2N

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷燃燒,產生大量白霧
B.碳在空氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
C.點燃一小段羊毛線,產生了燒焦羽毛的氣味
D.將氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度降低

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗:
實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理.
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取反應后的溶液于試管中,加入石蕊試液

溶液變紅
猜想三成立

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