15.水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某興趣小組設(shè)計實驗,驗證水煤氣的成分,裝置與藥品如下圖所示.

請回答下列有關(guān)問題.
(1)證明水煤氣中有二氧化碳的現(xiàn)象是前邊的乙裝置中石灰水變渾濁.
(2)實驗中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次檢驗水蒸氣的存在,第二次是驗證有水生成,從而驗證是否含有氫氣.
(3)圖中左邊的甲、乙兩裝置的順序是否可以調(diào)換?不可以.(選填“可以”或“不可以”);理由是如果甲和乙調(diào)換后,使無水硫酸銅變藍(lán)的水,可能是從石灰水中帶過來的,所以沒法驗證是否含有水蒸氣.
(4)丙裝置的作用是除去原來的二氧化碳.如果將丙裝置去掉,則可能會影響對水煤氣成分中一氧化碳的檢驗.
(5)若取消尾氣處理裝置,可能帶來的后果是污染空氣.請設(shè)計一種尾氣處理裝置用燃著的酒精燈將其點燃(簡要說明即可).

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮;(2)根據(jù)第一次是為了檢驗水蒸氣的存在,第二次是為了驗證有水生成,從而驗證是否含有氫氣;(3)如果甲和乙調(diào)換后,使無水硫酸銅變藍(lán)的水,可能是從石灰水中帶過來的,所以沒法驗證是否含有水蒸氣;(4)氫氧化鈉可以把原來的二氧化碳吸收掉,除去原來的二氧化碳;如果將丙裝置去掉,則可能會影響對水煤氣成分中一氧化碳的檢驗,因為最后石灰水變渾濁,可能是原來的二氧化碳使石灰水變渾濁,不能確定是否含有一氧化碳;(5)如果沒有尾氣處理裝置,沒有參加反應(yīng)的一氧化碳會排放到空氣中污染空氣,所以用燃著的酒精燈將其點燃.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以前邊的乙裝置中石灰水變渾濁,說明水煤氣中有二氧化碳;
(2)水蒸氣能使無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色,所以第一次用到甲裝置為了檢驗水蒸氣的存在,第二次是為了驗證有水生成,從而驗證是否含有氫氣;
(3)如果甲和乙調(diào)換后,使無水硫酸銅變藍(lán)的水,可能是從石灰水中帶過來的,所以沒法驗證是否含有水蒸氣;
(4)氫氧化鈉可以把原來的二氧化碳吸收掉,除去原來的二氧化碳;如果將丙裝置去掉,則可能會影響對水煤氣成分中一氧化碳的檢驗,因為最后石灰水變渾濁,可能是原來的二氧化碳使石灰水變渾濁,不能確定是否含有一氧化碳;
(5)如果沒有尾氣處理裝置,沒有參加反應(yīng)的一氧化碳會排放到空氣中污染空氣,所以用燃著的酒精燈將其點燃.
故答案為:(1)前邊的乙裝置中石灰水變渾濁;(2)檢驗水蒸氣的存在;驗證有水生成,從而驗證是否含有氫氣;(3)不可以;如果甲和乙調(diào)換后,使無水硫酸銅變藍(lán)的水,可能是從石灰水中帶過來的,所以沒法驗證是否含有水蒸氣;(4)除去原來的二氧化碳;(5)污染空氣;用燃著的酒精燈將其點燃.

點評 本題難度不是很大,以實驗探究的形式考查常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì),熟練掌握常見氣體的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸,最后剩余的氣體是( 。
A.N2和COB.H2和N2C.只有N2D.CO2和N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用如圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺、②水槽.
(2)實驗室欲制取并收集一定量的CO2,應(yīng)選用的裝置是BD;欲干燥制得的 CO2,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)由a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室欲用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.是否只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?小明在檢驗?zāi)称繗怏w是否是氧氣的實驗之后提出這樣的問題.為探究該問題,小明進(jìn)行如下實驗:取A、B、C、D四個相同的集氣瓶,分別往其中裝入$\frac{1}{5}$、$\frac{2}{5}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{4}{5}$的水,然后用排水法收集氧氣,得到四瓶不同體積比的氧氣與空氣的混合氣體.然后依次用帶火星的木條進(jìn)行試驗,觀察是否復(fù)燃.結(jié)果為:只有A瓶氣體無法使帶火星木條復(fù)燃,而B、C、D瓶氣體可使帶火星木條復(fù)燃..
在氣體檢驗時,常有如下的描述:“將帶火星的木條插入容器中,如果木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣”.通過本實驗,你對這句話有什么新的認(rèn)識?
答:說法錯誤;將帶火星的木條插入容器中,如果木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣說法是錯誤的,只能說明氧氣含量比較多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器:

(1)利用上述藥品實驗室制取并收集氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧(填序號);制取該氣體的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.下圖甲、乙、丙分別為CO2氣體的制取、干燥、驗證裝置,則乙裝置所裝試劑是濃硫酸.請在下圖虛框中將乙裝置直接補(bǔ)畫完整,并將甲、乙、丙連接成完整的實驗裝置圖.

(3)實驗過程中丙裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.由此得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大,不助燃不可燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.一洗車檔的檔主一邊吸煙,一邊用水沖洗盛過濃硫酸的鐵罐,結(jié)果發(fā)生爆炸.原因:用水沖洗把濃硫酸變稀硫酸而后者與鐵反應(yīng)生成氫氣,化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;氫氣混有空氣不純,遇到明火發(fā)生爆炸.化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.濃鹽酸瓶口的“白霧”是怎樣形成的?濃鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來,在瓶口處與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴,形成白霧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用熟石灰中和工廠排出廢水中的硫酸:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(2)醫(yī)藥上用含有氫氧化鋁的藥物來中和胃液中胃酸(主要成分是鹽酸):Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)往氫氧化鋇溶液中滴加硫酸Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O                        
(4)在氫氧化鉀溶液中滴加硝酸HNO3+NaOH═NaNO3+H2O
(5)往氫氧化鐵中滴加鹽酸Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O
(6)往氫氧化銅中滴加硫酸Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O
以上反應(yīng)的用微觀的觀點看其反應(yīng)的實質(zhì)都是氫離子和氫氧根離子結(jié)合.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作的方法中正確的是( 。
A.將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH
B.用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C.將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
D.配制氯化鈉溶液中用玻璃棒攪拌加速溶解

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