【題目】要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)讓生活更美好”,必須保護(hù)環(huán)境,但導(dǎo)綠色生活。試回答下列問題:
(1)如皋有文化遺產(chǎn)“元宵花燈”和“提線木偶”等等。元宵花燈采用塑料亞克力(PMMA)制作,具有經(jīng)久耐用的特點(diǎn),PMMA屬于_________(填“金屬”或“合成”)材料;提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等,鑒別蛋絲和棉花的方法是__________________________________。
(2)氫氣是一種無污染的燃料,研究發(fā)現(xiàn):利用硫-----碘循環(huán)可分解水制氫氣。其中主要涉及下列反應(yīng)(反應(yīng)條件已略):Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;Ⅱ、2HI=H2↑+I2,Ⅲ、2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O
請回答:循環(huán)分解水的過程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為____________。
(3)酸雨也是環(huán)境問題之一。
①酸雨的pH值________(填“>”、“<”或者“=”)5.6
②若A是造成酸雨的主要物質(zhì)。工業(yè)生產(chǎn)硫酸過程中通過下列反應(yīng)得到A:4FeS2+11O2=2Fe2O3+8A在空氣中,A發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化,最終形成酸雨:轉(zhuǎn)化“A→B"的化學(xué)方程式為__________。
(4)如圖是利用缺鐵性氧化物〔Fe(1-y)O〕進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。
①反應(yīng)Ⅰ______(填“提高”或降低”)了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
②上圖所示兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程均屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化,如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能改善的環(huán)境問題是_____________。
【答案】 合成 灼燒,聞氣味 8:1 < 2SO2+O22SO3 降低 化學(xué) 溫室效應(yīng)
【解析】本題主要考查了常見材料的識(shí)別和檢驗(yàn),質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等
(1) PMMA是一種塑料,塑料屬于有機(jī)合成材料,蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味;棉花的主要成分是纖維素,灼燒時(shí)不能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,鑒別蛋絲和棉花的方法是灼燒,聞氣味;
(2)由循環(huán)分解水的反應(yīng)可知,生成的O2和H2的關(guān)系是O2~2H2,則生成的O2和H2的質(zhì)量比是8:1;
(3) ①酸雨的pH值<5.6;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素不變各種原子種類和數(shù)目不變,所以A是SO2;二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸,所以B得化學(xué)式是SO3。轉(zhuǎn)化“A→B"的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3;
(4) ①反應(yīng)①中缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]奪取了二氧化碳中的氧,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了,降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②上圖所示兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程均有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能吸收大量的二氧化碳,能改善的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線,回答下列問題。
(1)10℃時(shí)向四個(gè)盛有100g水的燒杯中,分別加入不同質(zhì)量的KCl固體,充分溶解。所得溶液為不飽和溶液的是(填序號(hào))_______;
(2)④中,所得到的溶液質(zhì)量為_________;
(3)能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>__________。
A.升高溫度 B.加水 C.加KCl固體 D.倒出部分溶液 E.恒溫蒸發(fā)溶劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題
(1)在確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)時(shí),不需要考慮的因素是__________(填字母序號(hào))
a.原料中是否含有氧元素 b.原料的產(chǎn)地 c.實(shí)驗(yàn)裝置是否容易裝配
d.實(shí)驗(yàn)條件是否容易控制 e.實(shí)驗(yàn)操作是否安全可靠
(2)實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選用圖1中C、D發(fā)生裝置,D與C相比優(yōu)點(diǎn)是____________________,收集二氧化碳可選擇___________(填裝置序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣。
資料:通常情況下,氯氣是黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,可溶于水,密度比空氣大;能與金屬、非金屬、水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣。
①圖2中H處為制備氯氣的裝置,應(yīng)該選擇圖1中的________(填裝置序號(hào));
②M裝置的作用是________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游,是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,下圖為該制氧過程的示意圖。
(1)請?jiān)趫D中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖。(已知?dú)怏w的體積比等于微粒個(gè)數(shù)比)說明:用〇表示氧原子,用●表示氮原子。________
(2)欲收集一瓶上圖所示的富氧空氣,用于檢驗(yàn)氧氣的含量,你認(rèn)為合適的收集方法是____________,理由是__________。
(3)用如圖所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量,你認(rèn)為一定能引起誤差的原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A. t1℃時(shí),甲和乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
C. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
D. 將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體(如圖)。增氧劑放入在水中產(chǎn)生大量氧氣,可以對(duì)池塘的中部及底部進(jìn)行增氧。對(duì)水生動(dòng)物的養(yǎng)殖有很好的功效。下列關(guān)于固態(tài)氧的說法中正確的是
A. 固態(tài)氧屬于單質(zhì) B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學(xué)性質(zhì)不相同
C. 固態(tài)氧中分子不運(yùn)動(dòng) D. 固態(tài)氧放入水中沒有發(fā)生化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn),他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點(diǎn)燃酒精燈,意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著!這是什么原因呢?請你隨他們一起探究。
【猜想與假設(shè)】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。
【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1,小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數(shù)據(jù)如下:
測量次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(1)小明進(jìn)行多次測量的目的是___________。
(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。
(3)請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(根據(jù)資料提供物質(zhì))_______________,聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙,小明推測白煙的成分可能是______________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如表。
測量次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均值 |
氧氣的濃度/% | 5.93 | 5.29 | 6.53 | 5.92 |
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究內(nèi)容,可知猜想______________正確。
(5)小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。
【反思評(píng)價(jià)】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測量整個(gè)過程容器內(nèi)氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅;
請你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮元素是空氣中含量最多的元素。
(1)請寫出下列含有氮的物質(zhì)或微粒的符號(hào);
空氣中含有的氮單質(zhì)______ 一種有機(jī)氮肥______ 3個(gè)銨根離子______ ,科學(xué)家最新研制出5個(gè)氮原子構(gòu)成的帶一個(gè)單位正電荷的原子團(tuán)______,一種氮的氧化物,氮氧元素的質(zhì)量比為7:16______
(2)寫出下列含氮物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方程式:
碳酸氫銨在常溫下分解______ 熟石灰與硫酸銨混合研磨______
鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2)______ 硝酸銀溶液檢驗(yàn)鹽酸中的氯離子______
(3)寫出下列含氮物質(zhì)變化的現(xiàn)象
硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)______ 。灼燒蛋白質(zhì),會(huì)聞到______。在雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液會(huì)看到______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)。
(1)用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1. 18g·mL-1)配制200g 10%稀鹽酸。
①配制的主要步驟為:計(jì)算、_________、溶解。
②設(shè)豁濃鹽酸的體積為V,請列出V的計(jì)算式_____________________(不必算出結(jié)果)。
(2)請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_______________。
②在蒸發(fā)過程中,待___________時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
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