一般情況下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)速度越快.為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取A、B、C三支試管,分別加入2mL濃度相同
的鹽酸溶液;
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上.
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
(1)寫(xiě)出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)氣球膨脹速度最快的是
 
;(填試管編號(hào))三種金屬的活動(dòng)性順序是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是:
 

(5)某不純鐵塊5.6g與足量鹽酸反應(yīng)得0.18g H2,則鐵塊中含有的雜質(zhì)不可能是
 
  
A.銀      B.鋁      C.銅     D.鋅
(6)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有130克含鋅90%的鋅粒與足量的稀硫酸完全反應(yīng),則可制取多少克氫氣?
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性的探究,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)已有的金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)生成氫氣的速率越大,根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答: 解:(1)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)鎂的活動(dòng)性最強(qiáng),反應(yīng)的速率最大,故氣球膨脹的最快,鐵的活動(dòng)性最弱,反應(yīng)的速率最慢,故三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)殒V>鋅>鐵,故填:A,鎂>鋅>鐵;
(3)實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是鎂的反應(yīng)速率太大,不利于氣體的收集,鐵反應(yīng)的速率太小,而鋅反應(yīng)速率適中,故填:鎂的反應(yīng)速率太大,不利于氣體的收集,鐵反應(yīng)的速率太小,而鋅反應(yīng)速率適中;
(4)通過(guò)分析可知,銀、銅不與稀鹽酸反應(yīng),5.6克鐵會(huì)生成0.2克的氫氣,6.5克鋅會(huì)生成0.2克的氫氣,1.8克的鋁會(huì)生成0.2克的氫氣,通過(guò)均衡法比較可知,鐵塊中含有的雜質(zhì)不可能是:B;
(5)130克含鋅90%的鋅粒中純鋅的質(zhì)量為:130g×90%=117g,設(shè)制取氫氣質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
117g            x
65
2
=
117g
x
  x=3.6g
答:可制取3.6g氫氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是
 

A.在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中,要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品,獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果,最大限度的減少?gòu)U棄物
B.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)沿?zé)谙驖饬蛩嶂芯従徏铀⒂貌AО舨粩鄶嚢?br />C.取用液體藥品時(shí),要把瓶塞反放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
D.做氫氣等可燃性氣體的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度后再點(diǎn)燃?xì)怏w,以防爆炸
E.不能用手接觸實(shí)驗(yàn)室里的藥品,不要湊到容器口聞氣體的氣味,不能?chē)L藥品的味道
F.給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己,試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的一半.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)完全氧化產(chǎn)生的熱量關(guān)系是( 。
A、葡萄糖>蛋白質(zhì)>油脂
B、蛋白質(zhì)>油脂>葡萄糖
C、油脂>蛋白質(zhì)>葡萄糖
D、油脂>葡萄糖>蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要證明硫酸混有少量鹽酸,可采用的方法是(  )
A、加鋅粒,觀(guān)察是否有氣泡產(chǎn)生
B、加入Na2CO3溶液,觀(guān)察是否有氣泡產(chǎn)生
C、加AgNO3溶液,觀(guān)察是否有氣泡產(chǎn)生
D、先加入Ba(NO32溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀,再加入AgNO3溶液,觀(guān)察是否有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:
 
,可選擇的收集裝置有
 
,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序?yàn)?div id="xyya3fx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 

(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳.(要求寫(xiě)出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一,是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì).雞蛋清中含有蛋白質(zhì),用雞蛋清做下面的實(shí)驗(yàn),可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
[實(shí)驗(yàn)1]
(1)取兩支試管,試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液,試管乙加入3mL蒸餾水,再分別滴入雞蛋清,振蕩,觀(guān)察現(xiàn)象.
(2)再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液,振蕩,觀(guān)察現(xiàn)象.
試管甲:
 
;
試管乙:
 
 
試管乙此時(shí):
 
[實(shí)驗(yàn)2]
(3)另取兩支試管,試管A加入3mL雞蛋清,試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清,分別滴入3滴濃硝酸,振蕩,片刻后觀(guān)察現(xiàn)象.
(4)再取兩支試管C、D分別對(duì)應(yīng)試管A、B,重復(fù)上述操作(3),然后同時(shí)浸入90℃的熱水中,觀(guān)察現(xiàn)象.
試管A:漸有黃色物質(zhì)凝固
試管B:較長(zhǎng)時(shí)間仍無(wú)明顯現(xiàn)象
 
試管C:生成黃色凝固物更快
試管D:出現(xiàn)白色絮狀沉淀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是
 

(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 

(3)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
色的硫酸銅晶體加熱后變成
 
色硫酸銅粉末,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“鹽”的說(shuō)法正確的是(  )
A、鹽中一定含有金屬元素
B、鹽類(lèi)物質(zhì)之間不可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、鹽溶液一定呈中性

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