下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（　　）
A、空氣是人類寶貴的自然資源
B、空氣中氮氣常用作保護氣
C、降雨時，空氣中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，從而導(dǎo)致酸雨發(fā)生
D、空氣中的二氧化碳的主要來自植物的光合作用
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),自然界中的碳循環(huán),酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分的含量及性質(zhì)判斷，空氣是人類寶貴的自然資源，空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，酸雨主要是由二氧化硫和水反應(yīng)導(dǎo)致的，植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣．
解答：解：A、空氣中的氮氣、氧氣、稀有氣體等都有很多的用途，因此空氣是人類寶貴的自然資源，故A說法正確；
B、空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，故B說法正確；
C、酸雨發(fā)生不是二氧化碳導(dǎo)致的，主要是由二氧化硫和水反應(yīng)導(dǎo)致的，故C說法錯誤；
D、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故D說法錯誤．
故選：CD．
點評：本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱．①
 
；②
 
．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的符號表達(dá)式：
 
，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中
 
（填標(biāo)號，下同）與
 
組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填標(biāo)號，下同），收集裝置選用
 
．
（4）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為
 
（填儀器名稱）．
（5）指出B比A的突出優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動．他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：
（1）步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分出來的是
 
．
（2）步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是
 
．
（3）步驟三：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是
 
，反應(yīng)的方程式為
 
，由此可知，在使用該類化肥時，要避免與
 
（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　　）
A、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B、食物腐敗不需要氧氣
C、大多數(shù)物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)
D、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法你不贊成的是（　　）
A、膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣
B、打開汽水瓶蓋，會有氣體往上冒，是因為壓強減小，氣體在水中的溶解能力減弱
C、電解水可以得到氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣
D、燒杯中的干冰敞口放在空氣中，會看到燒杯上方有白霧，是因為干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣遇冷液化，形成水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）小明在探究水的組成時（裝置如圖①所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；符號表達(dá)式
 
；該實驗說明水是由
 
組成的．
（2）小明要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的水，你如何鑒別圖③中的兩瓶水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列事實說明空氣中含有哪些成分：
（1）蠟燭在空氣中燃燒：
 
，大約占空氣總體積的
 

（2）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體：
 
，大約占空氣總體積的
 

（3）冷藏過的汽水，放在桌上一段時間，瓶壁上有一層水球
 

（4）可用業(yè)生產(chǎn)氮肥的主要物質(zhì)是
 
，大約占空氣總體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
量取一定體積的水
C、
傾倒液體
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，藥品取用量不正確的是（　�。�
A、酒精燈盛酒精不超過其容積的
2
3
B、被加熱的液體藥品占試管容積的
1
3
～
2
3
C、沒有說明用量，液體藥品取1mL～2mL
D、沒有說明用量，固體藥品蓋滿試管底部即可

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