下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．安慶石油化工 B．毫州古井釀酒 C．銅陵有色冶金 D．六安水力發(fā)電
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)
模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．如圖線條中，可能是α粒子（帶
正電）在該實驗中的運動軌跡的是
A．a(chǎn)bcd B．a(chǎn)bc C．bcd D．a(chǎn)d
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
(1)物理性質(zhì)：_____________________________________________________；
(2)化學(xué)性質(zhì)：_________________________________________________________；
(3)用途：_____________________________________________________________；
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
(5)請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:
請通過比較、歸納,回答下列問題:
(1)一個甲烷分子是由
構(gòu)成的,該化學(xué)變化中的最小粒子是
。
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
。
(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息:
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示,二分子的甲反應(yīng)生成二分子的乙與一分子的丙,已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物。則從圖示中獲得的下列信息中錯誤的是 ( )
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.化學(xué)變化中原子的種類沒有改變
D.乙分子中含有4個A原子、2個B原子
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了藥液，要立即用 沖洗，同時要 