【題目】已知金屬M(fèi)與硫酸銅溶液反應(yīng)的方程式為:M+ CuSO4 ===Cu + MSO4 下列分析判斷正確的是( )
A. 該金屬一定是鐵 B. 該金屬可能是鋁
C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 金屬M(fèi)的活動性比銅強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究. 【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化?
【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時用蒸餾水進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> .
【實(shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由色變?yōu)?/span>色.向其中加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示.
【得出結(jié)論2】從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 .
【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示.
【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,c點(diǎn)的溶質(zhì)(寫化學(xué)式)
【得出結(jié)論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程,可以依次用以下兩個化學(xué)方程式表示:、 .
【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列作法能減少空氣中PM2.5的是( )
A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風(fēng)能、太陽能發(fā)電站
C. “桃花節(jié)”鼓勵市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,下列說法正確的是( )
A. C60 由60個碳原子構(gòu)成
B. C60 的相對分子質(zhì)量為72
C. C60是種新型化合物
D. C60在氧氣中完全燃燒生成CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 ( )
A. SO2 B. CO2 C. NO2 D. O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十九大提出必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。下列相關(guān)做法錯誤的是()
A. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
B. 為改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥
C. 應(yīng)有計劃、合理地開采化石燃料
D. 將生活垃圾和污水隨意倒入河流中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 生鐵是含較多雜質(zhì)的鐵,鋼是很純的鐵
B. 白熾燈中常用鎢制燈絲,主要是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)很高
C. 給水龍頭鍍鉻,可以使水龍頭更美觀,更耐腐蝕且不易變形
D. 在考慮物質(zhì)的用途時,既要看物質(zhì)的性質(zhì),也要考慮其價格、資源等其它因素
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