長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí),人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體,為魚(yú)提供氧氣。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對(duì)這一問(wèn)題中進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與。
實(shí)驗(yàn)探究一:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【猜   想】另一生成物為氫氧化鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取適量過(guò)氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
   色,則猜想成立。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          
【意外發(fā)現(xiàn)】較長(zhǎng)時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,你認(rèn)為褪色的可能原因是          。
【查閱資料】過(guò)氧化鈣放置在空氣中,會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)探究二:測(cè)定久置過(guò)氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后 (藥水瓶底部留有小孔),稱量?jī)x器及藥品總質(zhì)量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量?jī)x器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

 
樣品
質(zhì)量
裝置及藥品
總質(zhì)量
裝置及反應(yīng)后物質(zhì)
總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
144g
394g
378g
【問(wèn)題討論】
(1)藥水瓶中堿石灰的作用為          。
(2)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是          
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
①生成氧氣       g。
②樣品中過(guò)氧化鈣的含量是     。
實(shí)驗(yàn)探究三:測(cè)定久置過(guò)氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如下圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性合格;

②稱量20g樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全反應(yīng)后全部倒入下圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【問(wèn)題討論】
(4)圖中油層的作用為         ,油層上方
留有空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果         (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果         (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
(5)反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得量氣管讀數(shù)為1120ml,根據(jù)該條件下CO2的密度得知生成CO2的質(zhì)量為2.2 g。求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(6)步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為         。步驟②中將樣品和水混合的目的是         。
(7)充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干,得到27.75g固體,這袋樣品在變質(zhì)前全為過(guò)氧化鈣,其質(zhì)量為         g。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】紅  2CaO2+2H2O = 2Ca(OH)2+ O2
【意外發(fā)現(xiàn)】Ca(OH)2被空氣中的反應(yīng)掉了CO2  
(1)吸收O2中的水蒸氣
(2)生成的氧氣排走了空氣,造成瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量增大(其它合理答案也可)
(3)①16g   72g
(4)隔絕水和CO2,防止CO2溶于水  不受影響   Ca(OH)2+2HCl= CaCl2+2H2O  偏大
(5)正確列式(1分)  解出x=5g(1分) 求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%(1分)
(6)上下移動(dòng)量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平除去CaO2,防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣
(7)18 g
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酚酞在酸堿鹽中的顯色進(jìn)行分析,
根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物,依據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,
【意外發(fā)現(xiàn)】根據(jù)空氣中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析,
(3)反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差是氧氣的質(zhì)量,再利用方程式求解即可
【問(wèn)題討論】
(4)根據(jù)二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)進(jìn)行分析,
根據(jù)氫氧化鈣會(huì)與鹽酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行分析,
根據(jù)溫度升高會(huì)使體積變大進(jìn)行分析,
(5)由題意可知二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,根據(jù)化學(xué)方程式列比例可求得碳酸鈣的質(zhì)量進(jìn)行解答
(6)根據(jù)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生氧氣進(jìn)行分析.
(7)根據(jù)27.75g是氯化鈣的質(zhì)量進(jìn)行解答
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)油價(jià)的持續(xù)“高燒”和環(huán)境問(wèn)題,國(guó)家決定推廣乙醇汽油的使用。

(1)某同學(xué)對(duì)乙醇溶液是否呈現(xiàn)堿性產(chǎn)生了興趣:
[提出問(wèn)題]乙醇化學(xué)式為C2H5OH,含有“氫氧根”,所以猜測(cè)它的水溶液應(yīng)該顯堿性。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作1]取乙醇溶液少量于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察到溶液為      色,則說(shuō)明乙醇溶液不顯堿性。為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢?
[解釋與結(jié)論]通過(guò)乙醇溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),可知乙醇溶液幾乎不導(dǎo)電。說(shuō)明乙醇溶液中不含自由移動(dòng)的離子,即不含        (寫(xiě)出離子符號(hào)),所以乙醇溶液不顯堿性。
(2)I.乙醇燃燒時(shí)如果氧氣量不足,可能還有CO生成。用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應(yīng)將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)(按氣流從左至右順序填裝置編號(hào))           正確連接后的裝置仍存在不足,請(qǐng)指出其不足之處                                        

II.裝置②中氫氧化鈉溶液的作用是     ;寫(xiě)出裝置①中所盛溶液名稱是       ,寫(xiě)出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能證明“CaCO3并非絕對(duì)不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(   )
A.向少許CaCO3粉末加人NaOH溶液充分振蕩.無(wú)明顯現(xiàn)象
B.向少許CaCO3粉末加入過(guò)量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生
C.向2顆蠶豆粒般石灰石固體加人3mL.蒸餾水,滴人酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D.向少許CaCO3粉末加人3mL.蒸餾水充分振蕩.滴入酚酞試液即變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題,進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。探究l:研究常見(jiàn)的物質(zhì)一一氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度。
            實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   解釋與結(jié)論
 取反應(yīng)后少量溶液于試管中,加入
固體化臺(tái)物________。
 
  
鹽酸過(guò)量
探究2:研究酸的性質(zhì)----硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因?yàn)?u>                                
探究3:探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。
已知Cu十4HN03(濃)="Cu(" NO3)2+H2O+2N02↑。N02能和水反應(yīng)生成硝酸和N0。NO和NO2都是空氣的污染物。

(1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置,應(yīng)選用圖所示裝置中的_______。收集N02的方法為_(kāi)_______ 。
(2)反應(yīng)NO+X→N02中,X的化學(xué)式應(yīng)為_(kāi)___;若用濃硝酸和銅制取NO,應(yīng)采用的收集方法是____
探究4:興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾去沉淀,剩余液體總質(zhì)量為1009. 8g,請(qǐng)你計(jì)算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開(kāi)夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合不可能是下列的 (  )
A.氫氧化鈉溶液、二氧化碳
B.酒精、氧氣
C.氫氧化鉀溶液、氯化氫
D.水、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究,下列說(shuō)法不正確的是
A.從蠟燭上切一小塊石蠟放入水中,石蠟浮在水面,說(shuō)明石蠟的密度比水小
B.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,有水霧出現(xiàn),說(shuō)明石蠟中含有氫、氧元素
C.在密閉容器中,蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅,說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣
D.用扇子可扇滅蠟燭火焰,說(shuō)明將溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下即可滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成既定實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A.探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同B.驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
C.比較銅和黃銅的硬度D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:
2Mg + CO2=2MgO + C,所以鎂著火不能用CO2來(lái)滅火。但沒(méi)有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹。于是同學(xué)們展開(kāi)鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究。
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為                    。
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。
進(jìn)一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表(氯化鋇溶液呈中性)
 
Ba2+
Ca2+
Na+
Cu2+
OH




CO32-




Cl-




 
基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
① Na2O、C       ②           、C     ③ NaOH、C      ④ Na2O、Na2CO3、C
通過(guò)理論分析,猜想                  (填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的。
【驗(yàn)證猜想】(最終猜想④是正確的)
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)
取少量產(chǎn)物于試管中,加適量水中,振蕩,靜止
 
燃燒產(chǎn)物中肯定有炭
(2)
。1)所得少量上層清液,加入                         
 
 
(3)
 
 
 
 
在步驟(3)中也可以通過(guò)加入        試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫(xiě)一種與(3)中所加不同種類的試劑)。
【結(jié)論】猜想④正確。金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開(kāi)后,如果   ,則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”),原因是       ,你的改進(jìn)方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:

(1)試劑A可以是       溶液(寫(xiě)一種),加入過(guò)量A是為了       。
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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