下列各組物質(zhì)中，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是

A. 氫氧化鈉溶液與硝酸溶液

B. 碳酸氫鈉與稀鹽酸

C. 二氧化硫與氫氧化鈣溶液

D. 碳酸鋇與硫酸鈉溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某項目學習小組進行了如下探究。

（查閱資料）①溶液中離子濃度越大，導電性越強，電導率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動的Cl-和Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學原理相似。

（實驗一）雞蛋沉浮將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會兒又慢慢上浮，到接近液面時又下沉。

(1)冒氣泡的原因_____(化學方程式表示)。

（實驗二）

雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水，插入電導率傳感器，加入蛋殼粉，攪拌，測得電導率隨時間的變化如圖一。

(2)攪拌的目的是______

(3)如圖中,a-b段電導率變化的原因______

（實驗三）雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知，含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護層。反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2NaF=CaF2+Na2CO3

(4)先檢查如圖裝置氣密性,方法是______。再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境)，連接好裝置，打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶，關(guān)閉開關(guān)，測得壓強隨時間的變化如圖所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗。

(5)如圖中x-y段壓強增大的主要原因______。

(6)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析，用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗的作用是______。

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列化合物中，屬于鹽的是（　�。�

A. NaOH B. H2SO4 C. HCl D. Na2CO3

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

我國第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳(Ni)，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：

①Ni＋2HCl===NiCl2＋H2↑�、贜iO＋2HCl===NiCl2＋H2O�、跱iO2＋4HCl===NiCl2＋Cl2↑＋2H2O

分析化學方程式，回答以下問題：

(1)金屬鎳((Ni)與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式為_____。

(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

(3)反應(yīng)③中Ni的化合價在反應(yīng)前后_____(填“不變”“升高”或“降低”)。

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

濟南到鄭州高鐵項目預(yù)計年內(nèi)開工，開通后，將極大方便市民出行，促進聊城經(jīng)濟的發(fā)展，建設(shè)中中Fe2O3+2AlAl2O3+Fe對鋼軌中的縫隙進行焊接，該反應(yīng)的基本類型是（ ）

A．分解反應(yīng) B．化和反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在發(fā)酵面團中加入含下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔。這種物質(zhì)是

A. Na2CO3

B. Ca(OH)2

C. CaO

D. NaCl

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)武宣縣馬步鄉(xiāng)馬步初級中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型：填空題

（6分）某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液
 

白醋
 

鹽酸
 

蔗糖水
 

草木灰水
 

石灰水
 

加入紫薯汁后的顏色
 

紅色
 

紅色
 

紫色
 

綠色
 

綠色
 

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)武宣縣馬步鄉(xiāng)馬步初級中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型：單選題

實驗室有失去標簽的四種化肥，只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉Ca3(PO4)2。現(xiàn)各取少許進行鑒別，下列四種物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)別開來的一種試劑是（ ）

A．熟石灰 B．水 C．稀鹽酸 D．氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：實驗題

某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：__________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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