13．下列各組物質(zhì)中均屬于有機(jī)物的是（　　）
A．水、沼氣、金剛石B．蛋白質(zhì)、酒精、淀粉
C．橡膠、干冰、碳酸鈣D．乙烯、塑料、一氧化碳

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，有機(jī)物是指含有碳元素的化合物，二氧化碳、一氧化碳、碳酸、碳酸鹽不屬于有機(jī)物，據(jù)此解答．

解答 解：A、水屬于無(wú)機(jī)物，沼氣屬于混合物，金剛石屬于單質(zhì)，都不屬于有機(jī)物，故A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)、酒精、淀粉都是含有碳元素的化合物，都屬于有機(jī)物，故B正確；
C、橡膠屬于有機(jī)物，干冰、碳酸鈣屬于無(wú)機(jī)物，故C錯(cuò)誤；
D、乙烯、塑料屬于有機(jī)物，一氧化碳屬于無(wú)機(jī)物．故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體C．D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．根據(jù)題中所給信息，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）A是氧氣（或O2）；  D是二氧化碳（或CO2）
（2）請(qǐng)說(shuō)出A的一種用途供人呼吸等；化學(xué)物質(zhì)都具有兩面性，試說(shuō)出A物質(zhì)的一種危害鋼鐵生銹等．
（3）請(qǐng)寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．指出下列裝置的錯(cuò)誤：
（1）瓶塞沒(méi)有倒放；
（2）試管沒(méi)有橫放；
（3）藥匙沒(méi)有把藥品送到試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）上圖中可用作反應(yīng)容器且能直接加熱的儀器是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取氧氣，又可以用來(lái)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是為防止水槽中的水倒吸回試管，炸裂試管．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，在水面上倒一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水、并與水反應(yīng)（合理說(shuō)法均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
【查閱資料】
①過(guò)氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中均有氧氣放出．過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料．
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【設(shè)計(jì)方案】
①小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

②老師指出，應(yīng)在M點(diǎn)前增加如圖乙的C裝置，才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關(guān)閉；
②向裝置中分別加入所需藥品．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi)K2（填K1或K2 ），將帶火星的木條置于a口處，一段時(shí)間后，關(guān)閉它，再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①為觀察到最終木條復(fù)燃，為除去未充分反應(yīng)的CO2和水蒸氣的干擾，你認(rèn)為該如何改進(jìn)Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管；
②乙認(rèn)為即使先打開(kāi)一個(gè)彈簧夾，再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾后，最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng)，原因是水也與Na2O2反應(yīng)生成氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，則證明有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．將質(zhì)量為88.8克含有少量NaCl的純堿晶體（Na2CO3•nH2O）樣品，平均分成A、B、C三份，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)（Na2CO3受熱不分解）．

（1）A樣品中與BaCl2溶液反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量是10.6克．
（2）B樣品中含有結(jié)晶水的質(zhì)量是18克．
（3）化學(xué)式Na2CO3•nH2O中n是多少？
（4）對(duì)C樣品的操作結(jié)束后，所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有5%的NaCl溶液配制成100克1%的NaCl溶液，問(wèn)：
（1）需要該NaCl溶液多少克？
（2）需加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火柴燃燒B．敞口放置的濃鹽酸變少
C．菜刀生銹D．蘸過(guò)濃硫酸的紙片變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獠灰兹苡谒推渚哂胁荒苋紵膊荒苤С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì)．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功？為什么？不能成功，原因因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

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同步練習(xí)冊(cè)答案