16.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,(反應(yīng)條件已略去).已知:B、C為黑色固體.
請回答:
(1)F的化學(xué)方程式O2;
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫一個(gè)):2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫一個(gè)):CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)B、C為黑色固體,能夠反應(yīng)產(chǎn)生E和D,A和B也能反應(yīng)產(chǎn)生D和E,因此可以是碳、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,則B為氧化銅,A為一氧化碳,C為碳,D為二氧化碳,E為銅,一氧化碳、碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此F為氧氣,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.

解答 解:B、C為黑色固體,能夠反應(yīng)產(chǎn)生E和D,A和B也能反應(yīng)產(chǎn)生D和E,因此可以是碳、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,則B為氧化銅,A為一氧化碳,C為碳,D為二氧化碳,E為銅,一氧化碳、碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此F為氧氣,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)F是氧氣;故填:O2;
(2)B和C反應(yīng)可以是碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和銅;故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)B和C反應(yīng)可以是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和銅;故填:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液與稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng),結(jié)束后取10g反應(yīng)后溶液逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%碳酸鈉溶液,測得溶液PH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.中和反應(yīng)時(shí)氫氧化鋇溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
B.圖中oa段反應(yīng)為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
C.圖中c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
D.圖中b點(diǎn)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量是0.985g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請回答下列問題.
【猜想與假設(shè)】溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種.
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是石蕊試液變成藍(lán)色;在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味的氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的氫氧化鈉.
【探究結(jié)論】你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的碳酸鈉,你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%,而碳酸鈉溶液可以.
【探究反思】(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是CO2(寫化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁.
(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述列表信息.請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由:若滴加石蕊試液變成藍(lán)色,則不含有硫酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某研究人員按如圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”.實(shí)驗(yàn)中,SO2和O2混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時(shí)一次性加入,反應(yīng)液多次循環(huán).
(1)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2═2H2SO4,吸收時(shí),溫度不宜過高的原因是防止溫度過高氣體在水中的溶解度減小,導(dǎo)致氣體逸出,硫酸的產(chǎn)率降低.
(2)反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;為確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果,反應(yīng)池中的反應(yīng)需控制在40℃左右進(jìn)行,在此條件下欲加快該反應(yīng)速率宜采取的措施有(用攪拌器進(jìn)行)攪拌.
(3)隨著反應(yīng)液流入吸收池中,吸收液中H2SO4的生成速率明顯加快,其原因可能是生成的Fe2+(或?qū)慒eSO4)對Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)起催化作用.
(4)經(jīng)過多次循環(huán)后,反應(yīng)液可以用來制備FeSO4•7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療D(選填字母).
A.甲狀腺腫大  B.佝僂病  C.齲齒   D.貧血癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在一定溫度下,向100g水中分別加入了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸、氧化鈉、硫酸銅晶體(CuSO4•5H20)、碳酸鈉各5g,充分?jǐn)嚢栊纬扇芤海?br />
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4
水的質(zhì)量100g100g100g100g
加入物質(zhì)質(zhì)量98%的濃硫酸5g氧化鈉5g硫酸銅晶體5g碳酸鈉5g
①實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3形成的溶液混合后觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成
②實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4形成的溶液混合、充分反應(yīng)后,滴加石蕊試液,石蕊試液顯示的顏色為紅色(通過分析計(jì)算說明,寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.屬于溶液的是(  )
A.礦泉水B.蒸餾水C.番茄醬D.泥沙水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān),請用所學(xué)的知識下列填空
①現(xiàn)有四種常見物質(zhì):H2SO4、CO2、Ca(OH)2、Na2CO3,其中屬于氧化物的是CO2,屬于酸的是H2SO4,焰色反應(yīng)呈黃色的是Na2CO3,其水溶液呈堿性的是Ca(OH)2、Na2CO3
②水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,0.5mol水中約含6.02×1023個(gè)氫原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示).
③下圖是將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.
正確的說法是D.
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中生成物的元素形態(tài)都為化合態(tài)
C.此化學(xué)反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
【儀器認(rèn)識】
寫出儀器①②的名稱:①試管;②量筒.(每空1分)
【反應(yīng)原理】(用符號表達(dá)式表示)
高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體.
【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a→c→b→d           
【問題分析】(1)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是試管口沒有放棉花團(tuán).
(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“善待地球,保護(hù)環(huán)境,向污染宣戰(zhàn)”是世界環(huán)境日的中國主題,為讓成都天更藍(lán),地更綠,水更清,下列建議可行的是( 。
A.焚燒秸稈,增加肥力B.禁用農(nóng)藥,保護(hù)水資源
C.回收塑料,再生減污D.深埋電池,消除污染

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同步練習(xí)冊答案