【題目】A、B、C、D、E、F均為常見物質(zhì),它們的全部反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示兩種物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)),其中有2種酸和3種鹽,D為植物光合作用的氣體原料,E用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn),F為一種酸,請回答下列問題:
(1)化學(xué)式D_____,F_____。
(2)寫出A→C的化學(xué)方程式_____。
(3)足量B與固體E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
【答案】CO2 HNO3 白色固體表面產(chǎn)生氣泡(或溶液中產(chǎn)生氣泡),固體逐漸減少至消失
【解析】
D為植物光合作用的氣體原料,D是二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能產(chǎn)于光合作用;E用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn),且能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化,則E是碳酸鈉;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳;F是一種酸,能與碳酸鈉反應(yīng),B能與碳酸鈉反應(yīng),同時能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,則B同樣是一種酸,則F是硝酸,B是鹽酸,硝酸能與A相互轉(zhuǎn)化,則A是硝酸銀,硝酸銀與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和稀硝酸;物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖:
(1)化學(xué)式D:CO2,F:HNO3。
(2)A→C:硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鋇的化學(xué)方程式。
(3)足量鹽酸與固體碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉溶液和二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:白色固體表面產(chǎn)生氣泡(或溶液中產(chǎn)生氣泡),固體逐漸減少至消失。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液都是飽和溶液
B.t1℃時,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g
C.甲中混有少量乙時,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃,甲溶液的溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體X可能是O2、CO2中的一種或兩種。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(忽略氣體的溶解)。
(1)若觀察到B中始終未變渾濁,最終有100mL液體進(jìn)入C,則氣體X的成分是_____(填化學(xué)式)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若氣體X中只含有O2,觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請根據(jù)表中信息回答下列問題。
(1)氧原子的質(zhì)子數(shù)為____,畫出S2﹣的結(jié)構(gòu)示意圖___。
(2)同周期元素性質(zhì)變化規(guī)律:從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng),原子的半徑逐漸減小。第三周期中金屬性最強(qiáng)的元素是___(填元素符號),S、Cl中半徑較小的是___。
(3)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定。碳與硅的最外層電子數(shù)___,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)。已知CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年阿里巴巴集團(tuán)在哈爾濱建設(shè)了綠色食品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園,在雙城區(qū)建立蔬菜園,為咱哈爾濱人提供新鮮蔬菜。
(1)綠色無公害蔬菜是我們百姓餐桌上很健康的食物,蔬菜所提供的營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是_____,綠色蔬菜保鮮,通常用塑料保鮮膜,因其具有_____結(jié)構(gòu),所以這種塑料具有熱塑性;
(2)為了使蔬菜葉色濃綠且適合哈市低溫生長,施加一種化肥是_____(填化學(xué)式);
(3)為增強(qiáng)蔬菜的抗倒伏能力,可適當(dāng)施加硫酸鉀,但不能長期施用,原因是_____;
(4)有些蔬菜可以為人體補(bǔ)充微量元素,如芹菜可以補(bǔ)充_____元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)t3°C時,將60 g A物質(zhì)加入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,所得溶液的質(zhì)量是________________。
(2)圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)的溶液為______________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1°C時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采用的一種方法是________________。
(3)將t3°C時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2°C(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________________。
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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料,先制得碳酸氫鈉和氯化銨,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。下表是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度:
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 |
NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4C1 | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
Na2CO3 | 21.8 | 48.9 | 47.5 | 46.5 |
①20°C時,100克水中最多溶解Na2CO3______克。
②要使氯化銨飽和溶液中的NH4C1結(jié)晶析出,在_____(填 “較高”或“較低”)溫度下進(jìn)行比較合適。
③60°C時分別取XgNaCl和XgNH4Cl固體加入兩只燒杯中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
加入甲燒杯中的固體是_____。 甲燒杯中未溶解的固體最多有______g,要使固體全部溶解,最適宜的方法是_______。
④下列說法正確的是__(填字母編號)
A、該生產(chǎn)原料之一是飽和食鹽水, 室溫下配制飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%;
B、生產(chǎn)中需通入氨氣及二氧化碳,若要提高這些氣體的溶解度,可通過增加水量來提高;
C、NH4Cl和NaCl混合溶液中可以通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得較多的NH4Cl晶體;
D、“聯(lián)合制堿法”得到的產(chǎn)品之一NH4C1可作為氮肥使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用圖 Ⅰ裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn).燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)寫出圖1中甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪?/span>_______。(填化學(xué)式)
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,小組開展了如下活動:
[查閱文獻(xiàn)]碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
[提出假設(shè)]假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè)2:_________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→____→_____→乙(填字母序號);其中存放的試劑合理是______(填選項(xiàng)序號)。
A 濃硫酸
B 飽和NaHCO3溶液
C 飽和Na2CO3溶液
D NaOH溶液
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清.
[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論是_________。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入時間的變化曲線如圖3。
①AB段pH值幾乎不變的可能原因是_____; D點(diǎn)所得溶液的成分除H2O外還有_________。
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空;
(1)空氣中含量最多的氣體_____________。
(2)碘酒中的溶劑_____________。
(3)氧化鋁中金屬元素的化合價_____________。
(4)堿的溶液中的陰離子_____________。
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