下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 

  A．稀釋濃硫酸        B．傾倒液體        C．稱量固體        D．過濾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明設(shè)計了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見右圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是

A．硝酸銨和水                  B．氯化鈉和水  

C．二氧化錳和過氧化氫溶液      D．銅和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空：

（1） 二個氮原子                 （2）+6價的硫元素          

（3） 一個鎂離子                 （4）白醋中的溶質(zhì)              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在10.4克H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為3.2克,則原溶液中含有氧元素

　

A．

9.6克

B．

8.8克

C．

 4.2克

D．

3.2克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：

（1）在①﹣④四個過程中，發(fā)生了化合反應(yīng)的是　  　（填序號）．

（2）燒堿溶液中含有少量Na2CO3，驗(yàn)證它所用的試劑和現(xiàn)象分別是　            ，             。                       

（3）在室溫下，將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液與1000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)．則這時所得反應(yīng)后生成NaOH的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列常見的燃料中，屬于化石燃料的是

A．氫氣          B．酒精        C．木柴          D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某溫度時，將20g NaCl溶解在一定量的水中配成100g NaCl的飽和溶液，下列關(guān)于該飽和                       溶液的敘述正確的是

   A．m(溶質(zhì)）：m（溶劑）=20：100      

   B．此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

   C．再加入少量NaCl固體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

   D．蒸發(fā)溶劑析出晶體后，溶液變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是

A．分子很小     B．分子在不斷運(yùn)動    C．分子之間有間隙   D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組甲對教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅( Cu2O)，提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究： 

提出猜想：紅色沉淀可能是①  Cu2O 。②  Cu2O和 Cu

查閱資料：① 氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價的銅鹽和單質(zhì)銅；

② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；

研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計出三種方案來驗(yàn)證猜想

方案1：取該紅色沉淀加入稀鹽酸中，觀察溶液是否變藍(lán)；

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣； 

方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a，b關(guān)系；

(1)  葡萄糖的化學(xué)式為   ▲     , 屬于   ▲     (填”有機(jī)物”或”無機(jī)物”),檢驗(yàn)葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲            

(2) 根據(jù)查閱資料,寫出氧化亞銅與稀硫酸的反應(yīng)方程式                ▲            

研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計出三種方案你認(rèn)為合理的方案是       ▲       。

研究性學(xué)習(xí)小組乙設(shè)計新的探究方案探究紅色沉淀成份，裝置如下圖所示。

已知 ① 2NH3+3Cu2O===N2+6Cu+3H2O

     ② 濃氨水與固體CaO接觸，會逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳

   方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性   

 (2)準(zhǔn)確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中

           (3)先A處反應(yīng),通一段時間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克,    

(4)加熱裝置C

           (5)待D中恒重為111.9克時,停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.

 


(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸，以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應(yīng)選   ▲   (填”甲”,”乙”或”丙”),,

(4)B中堿石灰的作用是_______▲_________，加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來空氣的的二氧化碳和水蒸汽對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,還具有一個作用為       ▲        .

停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個作用為      ▲          

(5) 為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸, 從下列選項(xiàng)中選擇)    ▲        

(6)紅色沉淀的成份為      ▲       (通過計算說明共2分)

 (7)有同學(xué)認(rèn)為利用此實(shí)驗(yàn)裝置還可以測定水中氫.氧元素的質(zhì)量比,不過還需要測出一個數(shù)據(jù),你認(rèn)為要測出的數(shù)據(jù)為          ▲            （從下列選項(xiàng)中選擇）,

A. 實(shí)驗(yàn)所消耗的氨氣質(zhì)量    B. B中干燥管中增加的質(zhì)量  

C．完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量

(8)下列情況會使測定水中氫.氧元素的質(zhì)量比偏小的有            ▲        （從下列選項(xiàng)中選擇） 

   A．紅色沉淀未完全反應(yīng)         B．紅色沉淀未完全干燥

   C．實(shí)驗(yàn)中缺少B裝置           D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置         

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