【題目】硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3 4NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng)；
（2）X的化學(xué)式為 ， 推斷的依據(jù)為；
（3）硝酸的保存應(yīng)注意、 ．

【答案】
（1）分解
（2）O2；質(zhì)量守恒定律
（3）避光；低溫
【解析】解：（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3 4NO2↑+X+2H2O表明，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，具有“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)； 所以答案是：分解；（2）由反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3 4NO2↑+X+2H2O，

反應(yīng)前

反應(yīng)后

H原子

4

4

N原子

4

4

O原子

12

10

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由生成物X的分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為O2；
所以答案是：O2；質(zhì)量守恒定律；（3）由反應(yīng)可知硝酸受熱時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，為防止硝酸在保存時(shí)發(fā)生分解，應(yīng)把硝酸置于避光、陰涼低溫處；
所以答案是：避光、低溫．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H2O、SO2和CO2 ．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A﹣D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．

（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示三種裝置中的裝置（填序號(hào)）．

（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模讓?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是（按導(dǎo)管口連接的先后順序） ：發(fā)生裝置導(dǎo)管口

實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，由此得出產(chǎn)物中有 的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有 ，酸性KMnO4溶液的作用是 ，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明 ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)．你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)？（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點(diǎn)理由：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)．如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）反應(yīng)①產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ．
（2）D中溶質(zhì)的化學(xué)式是
（3）物質(zhì)C與X溶液中某種溶質(zhì)反應(yīng)有A 生成的化學(xué)方程式 ．
（4）若向X溶液中加入BaCl2溶液，則其中鹽與鹽之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為紅色粉末．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
（1）請寫出G的化學(xué)式： ．
（2）寫出D→F的化學(xué)方程式；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵廠在選擇鐵礦石煉鐵時(shí)，不僅要考慮鐵礦石中含銨量的高低，還要防止冶煉過程中的產(chǎn)物對空氣造成污染。從環(huán)保的角度分析，下列鐵礦石中不宜選用的是 ( )

A. 黃鐵礦(主要成分FeS2) B. 赤鐵礦(主要成分Fe2O3)

C. 磁鐵礦(主要成分Fe3O4) D. 碣鐵礦【主要成分Fe2O3·H2O】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無損耗）．
請回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是；原固體粉末中一定含有 ， 它的可能組成有種．
（2）若實(shí)驗(yàn)取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質(zhì)），則X溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是g，固體粉末由（填化學(xué)式，下同）組成，其中質(zhì)量小于10g的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）食品中常放置一小袋生石灰做干燥劑
（2）在焊接金屬時(shí)，常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：
（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣
（4）利用一氧化碳還原赤鐵礦（Fe2O3）冶煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“笑氣”（N2O）在醫(yī)學(xué)上曾被用作麻醉劑，其中N元素的化合價(jià)是

A．-1 B．+1 C．+2 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1813年，法國化學(xué)家秦鈉爾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加入鐵、銅等物質(zhì)時(shí)，氨的分解速率會(huì)加快；1818年，秦鈉爾又發(fā)現(xiàn)……認(rèn)為鐵、銅等物質(zhì)是某化學(xué)反應(yīng)的催化劑，他的理由是這些物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中符合下列條件中的( )

①加快反應(yīng)速率；②改變反應(yīng)速率；③本身的質(zhì)量不變；④本身的化學(xué)性質(zhì)不變

A. ②③ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

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