11．有關(guān)電解水實驗（如圖）的下列 述，正確的是（　�。�
A．該實驗證明水由氫元素和氧元素組成
B．試管甲中產(chǎn)生的氣體是氧氣
C．生成的氫氣與氧氣質(zhì)量比為2：1
D．試管乙中的氣體能在空氣中燃燒

分析 由正氧負氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1的相關(guān)知識解決

解答 解：A、電解水生成了氫氣和氧氣，證明了水由氫元素和氧元素組成．故A敘述正確；
B、由電解水的裝置可知，試管甲中的氣體是電源的負極，產(chǎn)生的氣體較多是氫氣．故B敘述錯誤；
C、生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比應(yīng)為1：8，故C敘述錯誤；
D、試管乙中的氣體是氧氣，能使帶火星木條復燃，不能燃燒，故D敘述錯誤．
故選A

點評 要熟悉電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，熟記正氧負氫，氫二氧一的內(nèi)涵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在渾濁的天然水中加入明礬，攪拌溶解后靜置，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生沉淀；明礬的作用是對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈化水的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．二氧化碳B．氯化鈉C．氫氣D．氦氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑的反應(yīng)中，各物質(zhì)的質(zhì)量比 m（C）：m（CuO）：m（Cu）：m（CO2）=3：40：32：11．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．我們目前使用最多的燃料是煤、石油、天然氣等．這些燃料在地球上的蘊藏量是有限的．因此，如何控制燃燒反應(yīng)使燃料充分燃燒，對于節(jié)約能源非常重要．如果我們能把煤等燃料的燃燒利用率提高1倍，就相當于將這些燃料的使用時間延長1倍．當今世界各國能源研究的前沿課題之一就是如何提高燃燒效率，節(jié)約能源．
煤炭直接燃燒不僅產(chǎn)生大量煙塵，而且煤中所含的硫在燃燒時會生成SO2，這是導致酸雨形成的主要原因之一．
因此，發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)，減少污染物的排放，提高煤炭利用率，正成為我國乃至國際上的又一項重要研究課題．
（1）使煤得到充分燃燒，提高煤的燃燒效率，應(yīng)采取的措施是燃燒時要有足量的空氣，將煤粉碎以增大其與空氣的接觸面積．
（2）煤燃燒產(chǎn)生的主要污染物是SO2，它形成的危害主要表現(xiàn)在：腐蝕建筑物，破壞作物生長；污染水域，水生動物的生存環(huán)境遭破壞．
（3）高效、清潔地利用煤炭的主要途徑有將煤氣化，如制水煤氣、煤脫硫等．
（4）2l世紀，人類在研究開發(fā)新能源方面一定會取得重大突破．你認為無污染的新能源有氫能、核能、地熱能、潮汐能、水能、風能、太陽能等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì)：A．食鹽；B．鎂粉；C．干冰；D．碳酸氫銨；E．明礬；F．氮氣．選擇相應(yīng)的編號填空．
（1）A可用作生活中調(diào)味品；      
（2）D可用作化學肥料；
（3）C可用于人工降雨；          
（4）E可用作凈水劑；
（5）B可用于制作煙花和照明彈；  
（6）F可用作食品保護氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列行為存在安全隱患的是（　�。�
A．在即將運送易燃、易爆物的運輸車輛上做好安全警示
B．加油站消防設(shè)施老化、過期
C．學校微機室放置消防器材
D．化工廠內(nèi)嚴禁吸煙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有100g10%的蔗糖溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍：
（1）若采用蒸發(fā)的方法，需要蒸發(fā)多少水？
（2）若采用加溶質(zhì)的方法，需加蔗糖多少？
（3）若加入30%的蔗糖溶液，需加入多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小東同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英石和蓬松棉的作用是過濾，活性炭的作用是吸附雜質(zhì)和異味等；
（2）凈化后的水是硬水還是軟水，我認為可以用肥皂水來檢驗，若是軟水，檢驗時的現(xiàn)象應(yīng)是出現(xiàn)較多泡沫；
（3）長期飲用硬水對人體的健康不利，要降低水的硬度，我采用煮沸的方法；
（4）對于①沉淀②蒸餾③過濾④吸附等精華水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是②（填序號）．

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