【題目】請從A~D中任選三個作答，若均作答，按前三個計分。如下圖所示，在一只燒杯中進行實驗。補全實驗方案

序號

目的

步驟

A

探究_______________

加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入適量鹽酸

B

檢驗NaCl中混有Na2CO3

加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入__________

C

驗證KCl不能無限溶解

20°C時①加入100g水；②加入18gKCl；③加入___________（已知:20℃時，KCl的溶解度為34g)

D

配制________________

① 加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解

【答案】鹽酸能否與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng) 稀鹽酸或稀硫酸或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液 超過16g的氯化鉀（答案合理即可） 50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液

【解析】

(1)由A的實驗步驟可得，向NaOH溶液滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，再加稀鹽酸，若溶液由紅色變?yōu)闊o色， 證明鹽酸能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，故填寫：探究鹽酸能否與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)；

(2)檢驗碳酸根離子可以用的方法有：向溶液中滴加稀鹽酸或稀硫酸或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液，故填寫：稀鹽酸或稀硫酸或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液；

(3) 20℃時，KCl的溶解度為34g，溶液中已經(jīng)溶解了18gKCl，再加入:34g-18g=16gKCl溶液就達到飽和，要想驗證KCl不能無限溶解，加入的KCl超過16g就行，故填寫：超過16g的氯化鉀（答案合理即可）；

(4) 由D的實驗步驟可得，該溶液質(zhì)量為：2.5g+47.5g=50g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=5%，故目的是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是（　�。�

A. 添加酒精B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾泥水D. 稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② ；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ；

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應(yīng)中它起 作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫出實驗室檢驗該氣體的方法 ；

（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 ；

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，其中相同的球代表同種原子。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的是_____（選填“分子”或“原子”），參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為_____。

（2）該反應(yīng)的生成物是_____（選擇序號填空）。

A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物

（3）該反應(yīng)的微觀示意圖說明，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1中的“鈣”指的是______________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_________（填序號，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是_______________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。

（5）下列說法正確的是_____________。

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗O2的性質(zhì)。

（1）請改正圖中的錯誤。

①_____；

②_____；

③_____。

（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達式是_____。

（3）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是_____。

（4）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為_____。

①點燃酒精燈加熱 ②檢查氣密性 ③熄滅酒精燈 ④向試管中裝入藥品 ⑤收集氣體 ⑥將試管固定在鐵架臺上 ⑦從水中撤離導(dǎo)管

（5）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)前后，硫元素的化合價不變

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2S+O2S+H2O

C. 若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入足量的乙，則乙與丙可進一步反應(yīng)

D. 反應(yīng)中，甲與丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比隨乙物質(zhì)的質(zhì)量變化而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是（　�。�

A. t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a

B. t℃時，等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

C. 當(dāng)溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃

D. a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年底，徐宿淮鹽鐵路將建成通車，淮安人可實現(xiàn)高鐵出行。

（1）高鐵在建造時使用了大量的新材料，下列屬于金屬材料的是______（填序號）。

A 生產(chǎn)高鐵車頭的玻璃鋼

B 制造高鐵車身的鎂鋁合金

C 制造軌道枕木的聚氨酯材料

D 建筑高鐵路基的鋼筋混凝土

（2）高鐵剎車制動盤使用合金鍛鋼制作，主要利用該合金耐高溫、______等特性。

（3）在高鐵站的建設(shè)中，使用了大量的鋼鐵。工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）和一氧化碳反應(yīng)冶煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）高鐵軌道焊接時，可用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，該反應(yīng)的基本類型是______。

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