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【題目】2019年底，徐宿淮鹽鐵路將建成通車，淮安人可實現高鐵出行。

（1）高鐵在建造時使用了大量的新材料，下列屬于金屬材料的是______（填序號）。

A 生產高鐵車頭的玻璃鋼

B 制造高鐵車身的鎂鋁合金

C 制造軌道枕木的聚氨酯材料

D 建筑高鐵路基的鋼筋混凝土

（2）高鐵剎車制動盤使用合金鍛鋼制作，主要利用該合金耐高溫、______等特性。

（3）在高鐵站的建設中，使用了大量的鋼鐵。工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）和一氧化碳反應冶煉鐵，該反應的化學方程式為______。

（4）高鐵軌道焊接時，可用鋁熱反應：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，該反應的基本類型是______。

【答案】B 耐磨 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置換

【解析】

（1）A．生產高鐵車頭的玻璃鋼是復合材料；

B．制造高鐵車身的鎂鋁合金屬于金屬材料；

C．制造軌道枕木的聚氨酯材料屬于有機合成材料；

D．建筑高鐵路基的鋼筋混凝土屬于復合材料； 故填：B；

（2）高鐵剎車制動盤使用合金鍛鋼制作，剎車需要摩擦，說明該合金具有耐磨性，故填：耐磨。

（3）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）和一氧化碳反應冶煉鐵，該反應的化學方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，故填：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。

（4）高鐵軌道焊接時，可用鋁熱反應：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，該反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，基本類型是置換反應，故填：置換。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A~D中任選三個作答，若均作答，按前三個計分。如下圖所示，在一只燒杯中進行實驗。補全實驗方案

序號

目的

步驟

A

探究_______________

加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入適量鹽酸

B

檢驗NaCl中混有Na2CO3

加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入__________

C

驗證KCl不能無限溶解

20°C時①加入100g水；②加入18gKCl；③加入___________（已知:20℃時，KCl的溶解度為34g)

D

配制________________

① 加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“一”表示物質間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。A、B、G、H、I中均含有同一種元素，且A為單質，D是大理石的主要成分，G的水溶液呈藍色。請回答：

（1）C的化學式為_____；

（2）E所屬物質類別為_____：（選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、或“鹽”）

（3）寫出H→G的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為應用Y形管進行的不同實驗探究

（1）實驗室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將_____（填“固體轉移至液體”或“液體轉移至固體”），該反應的化學方程式為_____；則該反應的基本類型是_____。

（2）實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應加熱Y形管內_____（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，反應的化學方程式為_____。

（3）若采用圖2裝置收集氧氣，如何證明氧氣已經收集滿_____。

（4）若用水將圖3所示的氧氣從瓶內排出，水須從_____（填“a”或“b”）端導管通入。

（5）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃）

①通過比較裝置丙內_____（填標號）處的實驗現象，可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。

A a和b B b和c C a和c

②圖4中能正確反映氣球內氣壓（P）隨反應時間（t）而發(fā)生變化的是_____（填標號）。

③C處的白磷不能燃燒的原因是_____。“水火不相容”是指水能滅火，如發(fā)生火災時，消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_____；其實水有時也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成可燃性氣體氫氣和氫氧化鉀并放出熱量，寫出鉀與水反應化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知X溶液是由兩種均為白色固體的鹽溶于水而形成的混合溶液．按下圖進行有關實驗，并回答有關問題：

(1)試寫出X溶液中兩種溶質的化學式：______、______；

(2)寫出所加試劑的化學式：A______、B______；

(3)操作過程③的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】U型玻璃管是常見的化學儀器，在實驗中有廣泛的應用。

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性質，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子______，濕棉花的作用是______。

（2）借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖2所示：

①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現象說明______。

②實驗結束時，細心的同學發(fā)現浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實驗有不完善之處，請利用原有裝置提出具體改進方案______。

（3）借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數，如圖3所示，得出空氣中氧氣體積分數約為五分之一的實驗現象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用的儀器

請選擇恰當的名稱填空：

（1）實驗室常用的加熱儀器是_________。

（2）取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是________。

（3）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_______。

（4）量取一定量的液體需用到的儀器是_______。

（5）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______。

（6）蒸發(fā)濾液時需用的儀器是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是木炭還原氧化銅的實驗

（1）請寫出木炭和氧化銅反應的方程式：_____________________。

（2）該反應中可能產生CO，請寫出CO主要來源的反應方程式：__________。

（3）從環(huán)保角度出發(fā)，該裝置有一個不足的地方，該如何改進？________。

該實驗過程中可能生成紅色固體Cu2O。當所有黑色粉末都轉化為紅色后，化學興趣小組對生成的紅色固體作如下探究：

探究一：檢驗產物的成份

（提出問題）紅色固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；能與硫酸反應Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；

CuSO4溶于水后溶液呈藍色；Cu不與稀硫酸反應。

（猜想與假設）紅色固體除銅外還可能含有Cu2O。

（設計實驗）取少量紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現象：（4）_______________________，說明紅色固體含有Cu2O。

探究二：測定產物中Cu2O的含量

（查閱資料）鋅和稀硫酸反應產生氫氣；Cu2O能與H2反應生成Cu和水蒸氣，濃硫酸和堿石灰均能吸收水蒸汽。

稱取一定質量的固體樣品放于裝置c中，用如圖裝置進行實驗（固定裝置略去），通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的。

（5）若不加裝置e，實驗結果會偏高，原因是___________________；

（6）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是______

①打開K2，關閉K1 ②檢查裝置的氣密性

③連接儀器 ④關閉K2，打開K1，通氫氣一段時間

（7）還可通過測定反應前后裝置__________ （填“a”、“b”或“c”）的質量達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖 1 所示，請回答：

①_____℃時，A、B 兩種物質溶解度相等；

②t3℃時恰好溶解掉等質量的 A、B、C 三種物質，所消耗的水最多的是_____；

③若將 t3℃三種物質的飽和溶液分別降溫 t1℃時，則對三種溶液的說法正確 的是_____；

A 溶劑質量：C＞B＞A B 都是飽和溶液

C 溶質質量分數：B＞A＞C D 析出溶質的質量：B＞A＞C

④圖 2 所示，向盛有生石灰的試管中加入適量水，反應的化學方程式 是_____。實驗時，燒杯中有固體析出，判斷該飽和溶 液中析出的晶體是_____（填 A 或 B 或 C）。

⑤常溫時，某物質在不同質量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質的質量與水的質量關系如圖所示。

a．常溫時，該物質的溶解度是_____

b．A 點時，該溶液的溶質質量分數為_____

c．圖中 A、B、C、D 四個點表示的溶液中溶質質量分數從大到小的關系是_____

⑥向不同溫度的 100g 水中分別放入等質量的某物質，保持溫度不變，溶解情況如圖4所示。相關分析正確的是_____。

a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

b．溶液質量：Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質質量分數可能不變

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