5.用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為 3:l
D.物質(zhì)X含4種元素

分析 A、對(duì)比反應(yīng)前后的微粒的構(gòu)成,分析A2和B2分子的變化;
B、根據(jù)反應(yīng)微觀過程圖,分析反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析A2與 B2 分子數(shù)之比;
D、根據(jù)物質(zhì)X的微觀構(gòu)成分析組成元素.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定及反應(yīng)微觀過程圖得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖如下:

A、對(duì)比反應(yīng)前后的微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)前有A2和B2分子,反應(yīng)后則沒有,說(shuō)明了在反應(yīng)過程中A2和B2分子發(fā)生了變化.故A說(shuō)法不正確;
B、由反應(yīng)微觀過程圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì),而置換反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物.所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng).故B說(shuō)法不正確;
C、由上述各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為 3:l.故C說(shuō)法正確;
D、由物質(zhì)X的微觀構(gòu)成可知,x的分子中含有兩種原子,則物質(zhì)X含2種元素.故D說(shuō)法不正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,依據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為某品牌鈣片的部分說(shuō)明:計(jì)算并回答
(1)食用此鈣片的成人每天從鈣片中補(bǔ)充鈣元素0.32g.
(2)此鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C.堿的溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
D.成語(yǔ)“火上澆油”是指“油”可以使可燃物與氧氣隔絕,達(dá)到滅火的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究.
【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:I 和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖 2 是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流思想】
(1)紫色石蕊在酸性溶液中顯紅色.小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中,氯化氫以分子形式存在,沒有解離出氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性.
(3)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是B.
A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電    B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應(yīng)
(4)下列物質(zhì)能用來(lái)干燥氯化氫氣體的是D.
A.苛性鈉        B.生石灰        C.石灰石         D.濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A對(duì)鑒別的認(rèn)識(shí)B食品安全
 ①灼燒聞氣味,區(qū)分羊毛和尼龍
②加水溶解,區(qū)分碳酸鈣和硫酸鋇
③和熟石灰混合研磨聞氣味,區(qū)分NH4Cl和CO(NH22
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥
C對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D化學(xué)學(xué)科的價(jià)值
 ①花香四溢,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
②鐵在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生紅色固體
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1
①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件
③利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸
B.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液
C.
向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵
D.
將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)溶液性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.溶液一定是無(wú)色、透明的混合物
B.一種溶質(zhì)的飽和溶液仍然可以溶解其它溶質(zhì)
C.食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有自由移動(dòng)的離子
D.海水是鹽溶液,所以冬天海水不易結(jié)冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
(1)為了檢驗(yàn)鐵生繡的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化,由此得出鐵絲銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵絲與氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中最易生銹的是②(填序號(hào),下同),不易生銹的是③.
(3)在海底打撈出來(lái)的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,而“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損.這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比金的強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)為了驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是硫酸銅溶液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案