將CO2通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了看到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象,并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料中注入10mL NaOH溶液(裝置如圖乙所示),然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩,這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______,同時(shí)還能看到______,原因是______.
(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放到天平上稱(chēng)量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g,你對(duì)這一結(jié)果的解釋是______.
(4)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),你得到的啟示:
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在______中進(jìn)行;
②為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是:______.
【答案】分析:本題考查了二氧化碳與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無(wú)明顯變化,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明.塑料瓶、注射器和藥品組成了一個(gè)密閉系統(tǒng),當(dāng)兩種藥品發(fā)生化學(xué)變化時(shí),內(nèi)外形成壓強(qiáng)差,于是產(chǎn)生了明顯現(xiàn)象,也證明了二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).因?yàn)槭且粋(gè)密閉系統(tǒng),同時(shí)也證明了質(zhì)量守恒定律.本實(shí)驗(yàn)也可以設(shè)計(jì)為:瓶吞雞蛋、噴泉實(shí)驗(yàn)等.
解答:解:(2)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),因此塑料瓶被壓癟,同時(shí)注射器中剩余的10mL NaOH溶液立即被壓入塑料瓶中.故答案為:塑料瓶被壓癟; 注射器中剩余的10mL NaOH溶液立即“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中; 瓶中的CO2與NaOH溶液反應(yīng)不斷被消耗,氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓將塑料瓶壓癟,同時(shí)將剩余的NaOH溶液壓入瓶中.
(3)塑料瓶、注射器和藥品組成了一個(gè)密閉系統(tǒng),因此質(zhì)量守恒,再次放到天平上稱(chēng)量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g.故答案為:由于反應(yīng)容器密閉,生成物全部留在瓶中,也沒(méi)有空氣進(jìn)入,因而反應(yīng)前后質(zhì)量相等(即質(zhì)量守恒)
(4)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,要用一個(gè)密閉容器或沒(méi)有氣體參加或生成.驗(yàn)證生成的碳酸鈉中的碳酸根離子,用氫離子、鈣離子、鋇離子鑒別均可.故答案為:①密閉容器   ②向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)看到有氣泡產(chǎn)生(或向反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液看到有白色沉淀產(chǎn)生)(合理均可)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)既考查了二氧化碳與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì),也考查了質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中物理和化學(xué)的聯(lián)系,綜合性強(qiáng).二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容要記牢,有關(guān)理化合科的考點(diǎn)有:大氣壓強(qiáng)與化學(xué)反應(yīng),杠桿、密度與化學(xué)的聯(lián)系等,希望同學(xué)們好好把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?長(zhǎng)沙)將CO2通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象,并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀察到的現(xiàn)象有
塑料瓶變癟,注射器中剩余溶液“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中
塑料瓶變癟,注射器中剩余溶液“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中

(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g,你對(duì)這一結(jié)果的解析是
反應(yīng)容器密閉,生成物全部留在瓶?jī)?nèi),也沒(méi)有空氣進(jìn)入,因而反應(yīng)后質(zhì)量相等
反應(yīng)容器密閉,生成物全部留在瓶?jī)?nèi),也沒(méi)有空氣進(jìn)入,因而反應(yīng)后質(zhì)量相等

(4)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),你得到的啟示是:①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
密閉容器
密閉容器
中進(jìn)行.
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是
向反應(yīng)后的容器中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
向反應(yīng)后的容器中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、將CO2通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了看到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象,并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料中注入10mL NaOH溶液(裝置如圖乙所示),然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩,這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
塑料瓶被壓癟
,同時(shí)還能看到
注射器中剩余的10mLNaOH溶液立即“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中
,原因是
瓶中的CO2與NaOH溶液反應(yīng)不斷被消耗,氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓將塑料瓶壓癟,同時(shí)將剩余的NaOH溶液壓入瓶中

(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放到天平上稱(chēng)量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g,你對(duì)這一結(jié)果的解釋是
由于反應(yīng)容器密閉,生成物全部留在瓶中,也沒(méi)有空氣進(jìn)入,因而反應(yīng)前后質(zhì)量相等(即質(zhì)量守恒)

(4)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),你得到的啟示:
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
密閉容器
中進(jìn)行;
②為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是:
向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)看到有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、A、B、C、D四位同學(xué)為了探究CO2與NaOH的反應(yīng),進(jìn)行了如下研究:
[A同學(xué)]在一個(gè)充滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中倒入約1/3體積的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟.于是他宣布已驗(yàn)證了CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
對(duì)此,你的看法是
也有可能CO2溶解于NaOH溶液中,或與水發(fā)生反應(yīng),可設(shè)計(jì)CO2分別通入NaOH溶液和水的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)

[B同學(xué)]在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液,再通入CO2,如果CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),酚酞溶液應(yīng)該由紅色變成無(wú)色.
對(duì)此,你的看法是
CO2與NaOH反應(yīng)生成的Na2CO3,其溶液也是顯堿性,所以不會(huì)出現(xiàn)酚酞變無(wú)色的情況

[C同學(xué)]將CO2通入NaOH溶液中一段時(shí)間,取少許反應(yīng)后的液體,滴加澄清的石灰水,出現(xiàn)了白色渾濁.請(qǐng)任寫(xiě)其中的一條化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

[D同學(xué)]用的物質(zhì)與其他三位同學(xué)都不一樣,也能證明反應(yīng)的發(fā)生.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)步驟:
將CO2通入NaOH溶液一段時(shí)間,取少量反應(yīng)后的液體,滴加稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?臺(tái)州)下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)問(wèn)題 采取的措施
A 使用顯微鏡時(shí),用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察
B 托盤(pán)天平不能準(zhǔn)確測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量 先測(cè)鐵塊質(zhì)量為m1,再測(cè)一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2,則一枚大頭針質(zhì)量為m2-m1
C 將CO2通入NaOH溶液,不能確定是否發(fā)生反應(yīng) 先往NaOH溶液中滴加酚酞,觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D 驗(yàn)證植物呼吸消耗02時(shí),將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封,無(wú)法觀察瓶?jī)?nèi)02含量降低 將該裝置放置24小時(shí)后,打開(kāi)瓶塞,立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶?jī)?nèi),觀察火焰的變化

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