【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是

A.用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體

B.刷洗試管刷時，要轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，不能用力過猛

C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣集氣瓶中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生白煙

D.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

【答案】B

【解析】

A、托盤天平的測量精度是0.1g，不能稱量2.53g的食鹽固體；故選項錯誤；

B、刷洗試管時，必須旋轉(zhuǎn)或上下移動試管刷，但不能用力過猛；故選項正確；

C、沒有點燃的紅磷放入盛有氧氣的集氣瓶中，不會燃燒；故選項錯誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象；故選項錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于磷肥的是（　�。�

A.NH4ClB.CO(NH2)2C.K2SO4D.Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B.加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加

C.要使雙氧水分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

D.加入二氧化錳，能加快雙氧水的分解速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖（反應(yīng)條件省略），請根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的 與反應(yīng)后生成 的各粒子間的個數(shù)比為；
（2）上圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”）
（3）根據(jù)上圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出一個符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A.氮氣用作焊接金屬的保護氣

B.氧氣用于供給呼吸

C.雙氧水用來殺菌消毒

D.稀有氣體用作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)燃燒的說法不正確的是（ ）

A.用燈帽蓋滅酒精燈，是因為隔絕了空氣

B.把煤做成蜂窩煤更易燃饒，是因為蜂窩煤與空氣接觸面積更大

C.只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就一定能燃燒

D.通常情況下，燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活。下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A.香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì)，青少年應(yīng)禁止吸煙

B.缺乏維生素C 會患壞血病，要多吃新鮮蔬菜和水果

C.微量元素碘的缺乏會導(dǎo)致貧血

D.用碳酸水澆灌某些植物，可以改良堿性土壤，同時促進植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.中和反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)B.生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C.復(fù)分解反應(yīng)都有沉淀或氣體或水生成D.溶液顯堿性的物質(zhì)也可能是鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃A物質(zhì)的溶解度為50克，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ， 又已知B物質(zhì)在30℃時的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)20%，則B物質(zhì)在30℃時的溶解度為 ， A與B兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為 ．

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同步練習(xí)冊答案