12．下列人類活動(dòng)有利于淡水資源的利用和保護(hù)的是（　�。�
A．工業(yè)三廢的任意排放B．植樹造林，修建水庫
C．農(nóng)藥和化肥的廣泛使用D．生活垃圾和污水的任意傾倒

分析 水可以造福于人類，但水被污染后卻會(huì)給人類帶來災(zāi)難．為了防止水的污染，措施有很多，要對上面的措施逐一分析，得出正確答案．

解答 解：A、工業(yè)三廢的任意排放會(huì)污染水資源，故A錯(cuò)誤；
B、植樹造林，修建水庫不會(huì)造成水資源的污染，故B正確；
C、農(nóng)藥和化肥的廣泛使用會(huì)污染水資源，故C錯(cuò)誤；
D、生活垃圾和污水的任意傾倒會(huì)污染水資源，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 此題考查的是對水污染的防治措施：不任意排放工業(yè)廢水；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白水被污染后會(huì)給人類帶來災(zāi)難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．鐵銹組分的確定．
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3．為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品22.52g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】①Fe2O3•xH2O溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2．
②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原．
（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先要檢查裝置氣密性．
（2）裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4（草酸）$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO↑+CO2↑+H2O．通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶B中應(yīng)盛放c（選填序號(hào)）．
a．濃硫酸　  　b．澄清的石灰水　　　c．氫氧化鈉溶液
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先點(diǎn)燃A處的酒精燈后開啟控溫電加熱器的目的是排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，尾氣處理的方法是點(diǎn)燃，或利用塑料袋收集起來．
（4）現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重1.32g．
則樣品中FeCO3的質(zhì)量=3.48g，x=2．
（5）若缺少G裝置，測得的FeCO3的質(zhì)量偏大（選填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同），x的值會(huì)偏大．
（6）已知CO還原Fe2O3的固體殘留率（固體樣品剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量×100%）隨溫度的變化如圖所示，圖中B點(diǎn)固體的成份為Fe3O4（填化學(xué)式），CD段的化學(xué)式方程式為FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．金屬鈦（Titanium）是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需材料，因?yàn)榫哂衅嫣氐男阅�，被譽(yù)為“未來金屬”．金屬鈦的元素符號(hào)是（　�。�
A．TIB．tIC．TiD．ti

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．鈉原子失去電子后變成鈉離子B．氯離子失去電子后不能變成氯原子
C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．化學(xué)變化中原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列水體中，含量最多的是（　�。�
A．冰川水B．海洋水C．地下水D．湖泊水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：根據(jù)電解水裝置中的現(xiàn)象，判斷水電解器所接電源的正負(fù)極，B點(diǎn)接正極，產(chǎn)生的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．硒對人體有防癌、抗癌作用，如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）硒是人體必需的微量（“微量”或“常量”）元素．
（2）圖3中A、B、C三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B（“A”、“B”或“C”）元素．
（3）圖3中B元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（“得到”或“失去”）電子，該元素與地殼中含量最高的元素形成化合物的化學(xué)式為SO2或SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示的是某分子的模型，圖中“Ο”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物模型的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的裝置組合是CG （選填裝置編號(hào)，下同）．寫出用該組合在實(shí)驗(yàn)室制取的另一種常見氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)．
【查閱資料】
①氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
②氨水，主要成分NH3•H2O（一水合氨），氨氣的水溶液，易揮發(fā)，具有部分堿的通性．NH3•H2O不穩(wěn)定，受熱易分解出氨氣．
（2）將濃氨水滴加到固體燒堿上可以快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用C．請寫出固體燒堿在此過程中的作用：燒堿溶于水放出熱量，促進(jìn)氨水揮發(fā)．（任寫一條）
（3）實(shí)驗(yàn)室通過直接加熱濃氨水的方法也可以獲得氨氣，但混有大量水蒸氣．現(xiàn)欲用此方法制取干燥的氨氣，其裝置組合是BDG．

圖為合成氨的模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖（玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物）．步驟：①檢查氣密性；②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間；③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱（NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑）；④到產(chǎn)生氮?dú)廨^快時(shí)，將酒精燈移至玻璃管下方加熱．
（4）反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間的目的是：排出裝置內(nèi)部的空氣，防止可能發(fā)生的爆炸，同時(shí)生成盡可能多的氫氣，提高氫氣濃度從而提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率．
（5）當(dāng)錐形瓶中出現(xiàn)酚酞溶液變紅現(xiàn)象，表示有氨氣生成．
（6）寫出玻璃管中生成氨氣的化學(xué)方程式：N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2NH3．

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