10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)下圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的裝置組合是BC(填字母序號),其中二氧化錳的作用為催化,裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號);制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的滴加速率;(或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一小團(tuán)棉花;用帶導(dǎo)管橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.爭取的操作順序是②③①④⑥⑤;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,屬于固液常溫型,及氧氣的密度比空氣大解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制液體的滴加速率;或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品;
(4)根據(jù)加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí),操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預(yù)熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),進(jìn)行解答.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈,儀器b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集;
細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;故填:BC;催化;劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制液體的滴加速率;或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C;可以控制液體的滴加速率;(或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是:②③①④⑥⑤;故填:②③①④⑥⑤;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項(xiàng)的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素,其中,只有A為單質(zhì),B個(gè)C含有的元素完全相同,D與其他四種物質(zhì)的類別不同,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去),則A→C、B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;舉例說明在日常生活中,對可能有物質(zhì)C生成的情況,我們應(yīng)怎樣處理用煤火取暖時(shí),一定要裝煙囪,并且注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2,應(yīng)選用圖1中的ACDH(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過、過濾、洗滌、等操作回收純凈的二氧化錳.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用圖1中的ABEF(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖2所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可用圖3所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是B.
A.因?yàn)榛衔镉刹煌N元素組成,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素
C.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.因?yàn)榻饎偸褪奶荚优帕胁煌,所以它們物理性質(zhì)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.配制稀硫酸時(shí),將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B.測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙,然后將試紙插入待測液中
C.為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
D.NaOH固體不能放在紙上稱量,也不能直接放在天平的托盤上稱量,可放在燒杯中稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市氯化建設(shè)的重要措施.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.KClB.KNO3C.CO(NH22D.Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.同學(xué)們在課堂上進(jìn)行的灼燒石灰石的實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組的同學(xué)們對灼燒后的石灰石產(chǎn)生了研究的興趣.同學(xué)們?yōu)榇_定其組成,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無損耗).

請回答:
(1)灼燒后的石灰石樣品中可能存在的物質(zhì)組成為:1.CaCO3 2.CaO、CaCO3的混合物3.CaO
(2)請寫出一種證明灼燒后的石灰石樣品中含有氧化鈣的方法(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):取反應(yīng)后的樣品加水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液滴加酚酞試液,變紅,說明樣品中含有氧化鈣.
(3)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是CaCO3
(4)過濾后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是Na2CO3,可能含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng),過濾得濾渣和濾液.
(1)加入一定量的鋅粉后,一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32
(2)往濾液中加鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是Mg(NO32、Zn(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將紫色石蕊溶液滴入NaOH液中,溶液變成藍(lán)色.
(2)反應(yīng)②說明NaOH溶液在空氣中易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是B(填序號).
A.K2CO3  B.HCl   C.CuSO4  D.MgCl2
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④,小明向NaOH溶液滴入一定量FeCl3溶液,該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案