利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

（1）過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是　�。�

（2）過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是　　，在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　，其中玻璃棒的作用是　�。�

（3）過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是　（填化學(xué)式）．

（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有　　（填字母序號(hào)）．

（5）為了得到純凈的海綿銅，過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng)　　、干燥．

 


   答案   解：（1）過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是使Cu、Zn完全反應(yīng)．

故填：使Cu、Zn完全反應(yīng)．

（2）過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是過(guò)濾，在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．

故填：過(guò)濾；漏斗；引流．

（3）過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是氫氣，氫氣的化學(xué)式是H2．

故填：H2．

（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)是A、C．

故填：A、C．

（5）為了得到純凈的海綿銅，過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng)洗滌、干燥．

故填：洗滌．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　                  

A．給液體加熱             B．   傾倒液體   

              

C．稱量固體           D．   氧氣驗(yàn)滿

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O。某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來(lái)還原氧化鐵。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)首先點(diǎn)燃         處的酒精燈(填裝置序號(hào))。

(2)裝置B中NaOH的作用是                                            ；

C中所盛的液體是                                                    。

(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是                                       ，

反應(yīng)的方程式為                                                     。

(4)從E裝置出來(lái)的尾氣要進(jìn)行處理，是因?yàn)槲矚庵泻?u>                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。

（1）小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香，這證明了微粒具有                 性質(zhì)。

（2）加碘食鹽中的“碘”是指　             �。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“元素”）。

（3）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭，活性炭的主要作用是                     。

（4）膨化食品包裝時(shí)常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質(zhì)和壓碎，該氣體是______。

（5）若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了                               原理滅火。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素　�。ㄌ睢跋嗤被颉安煌�，下同），但它們的化學(xué)性質(zhì)　　；工業(yè)上CO可用來(lái)煉鐵，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，廢氣不能隨意排放，處理方法是　�。�

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因　　．

（3）洗滌劑去油污的原理是：洗滌劑　��；汽油去油污的原理是　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


感受“身邊的化學(xué)”：

（1）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于（     ）

    A. 有機(jī)合成材料    B. 金屬材料    C. 復(fù)合材料    D. 天然材料

（2）生活中常用的調(diào)味品食鹽中填加了碘酸鉀（KIO3）,請(qǐng)回答：

a 該物質(zhì)中的微量元素是（     ），人體缺少該微量元素易患（              ）疾病。

b 碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（       ）

（3）維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑，如過(guò)氧化鈣（CaO2）等。過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（   ）

（4）為了變廢為寶，報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 （       ）（填寫字母標(biāo)號(hào)）使用。

A．氮肥　　　B．磷肥　 　C．鉀肥   　D．復(fù)合肥料

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和　　

（2）濾渣的成份有　　，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　��；

（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：　�。�

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你各舉一例,說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的。

(1)溶液一定是無(wú)色的。

實(shí)例:　　　　　溶液不是無(wú)色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。

實(shí)例:　　　　　是液體,但不是溶液。

(3)溶液的溶質(zhì)一定是固體。

實(shí)例:　　　　　可做溶質(zhì),但不是固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫溶液可以消毒、殺菌過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過(guò)氧化氫溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變�。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　　．

（2）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為多少克？

   

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