寫出符號(hào)或符號(hào)的含義
(1)2個(gè)銀原子
 
  
(2)2N2表示
 

(3)3個(gè)碳酸根離子
 

(4)標(biāo)出硝酸銨中顯+5價(jià)的氮元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)銀原子,就可表示為:2Ag;
(2)2N2表示2個(gè)氮分子;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硝酸銨中顯+5價(jià)的氮元素,故可表示為:NH4
+5
N
O3;
故答案為:(1)2Ag;(2)2個(gè)氮分子;(3)3CO32-;(4)NH4
+5
N
O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包氧化銅粉末中混有少量碳粉,除去碳粉的方法應(yīng)選用下列中的( 。
A、隔絕空氣加熱混合物
B、在氧氣中加熱混合物
C、加入足量的水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾
D、用篩子將炭粉篩去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體,在稱量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜,為了使天平平衡,此時(shí)他應(yīng)該(  )
A、減少藥品
B、添加砝碼
C、移動(dòng)游碼
D、調(diào)節(jié)天平平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,反應(yīng)后過(guò)濾.以下判斷正確的是( 。
A、濾紙上可能含有銅
B、濾液中可能含有硫酸亞鐵
C、濾液中可能含有硫酸銅
D、濾紙上可能含有氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三瓶無(wú)色氣體氧氣、空氣、二氧化碳;請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案區(qū)分它們.
操作:
 
、現(xiàn)象:
 
、結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D.
 
   H.
 

(2)寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式.①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中的水都不是純凈水,可以通過(guò)
 
、
 
 
、
 
等途徑使水得到不同程度的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用的裝置是
 
;(填序號(hào),下同)
(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取并收集乙炔的裝置是
 
 (填裝置序號(hào)),若改用F圖裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列儀器:①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶.都能用來(lái)加熱液體藥品的一組是(  )
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③④

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