【題目】配平下列化學方程式。

(1)____CH4____O2____CO2____H2O

(2)____C2H5OH____O2____CO2____H2O

(3)____PH3____O2____P2O5____H2O

(4)____KClO3____KCl____O2

【答案】1 2 1 2 1 3 2 3 2 4 1 3 2 2 3

【解析】

1)選擇定1法配平:先選取最復雜的化學式CH4將其化學計量數(shù)定位1,其中C原子的數(shù)目為1,H原子的數(shù)目為4,所以化學式CO2的化學計量數(shù)為1,化學式H2O的化學計量數(shù)為2,此時雙橫線后O原子的數(shù)目為4,則化學式O2的化學計量數(shù)為2,所以四種物質(zhì)的化學計量數(shù)從前向后依次為12、1、2,故填1、21、2。

2)選擇定1法配平:先選取最復雜的化學式C2H5OH將其化學計量數(shù)定位1,其中C原子的數(shù)目為2,H原子的數(shù)目為6,O原子的數(shù)目為1,所以化學式CO2的化學計量數(shù)為2,化學式H2O的化學計量數(shù)為3,此時雙橫線后O原子的數(shù)目為7,雙橫線前化學式C2H5OH含有1個氧原子,則化學式O2的化學計量數(shù)為3,所以四種物質(zhì)的化學計量數(shù)從前向后依次為1、3、2、3,故填1、32、3。

3)選用觀察法:雙橫線前后H原子的數(shù)目分別為3、2,其最小公倍數(shù)為6,使雙橫線前后H原子的數(shù)目均變?yōu)?/span>6,則化學式PH3的化學計量數(shù)為2,化學式H2O的化學計量數(shù)為3,化學式P2O5的化學計量數(shù)為1,此時雙橫線后面的O原子的數(shù)目為8,則化學式O2的化學計量數(shù)為4,所以四種物質(zhì)的化學計量數(shù)從前向后依次是24、1、3,,故填2、41、3

4)選擇定1法配平:先選取最復雜的化學式KClO3將其化學計量數(shù)定位1,其中K原子的數(shù)目為1Cl原子的數(shù)目為1,O原子的數(shù)目為3,所以化學式KCl的化學計量數(shù)為1,化學式O2的化學計量數(shù)為3/2,化學計量數(shù)不能為分數(shù),應為整數(shù),所以各物質(zhì)的化學計量數(shù)都乘以2,所以,三種物質(zhì)的化學計量數(shù)從前向后依次為2、2、3,故填22、3

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器,其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫銨)滅火。

①滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是________(填化學式)。

②鋼是鐵的合金,屬于________(填金屬材料合成材料)。

③磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解生成磷酸(H3PO4)和氨氣,并吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,該反應的化學方程式是______________

2)利用下圖裝置完成兩個實驗。(白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)

若擠壓左側滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至240℃以上。

①雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

②燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒,其原因是_________________。若擠壓右側滴管2,一段時間后,微熱燃燒管至80℃。

③雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

④得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的結論,對應的現(xiàn)象是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要________________,細口瓶的瓶塞要____________在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對其原因的敘述正確的是____________(填序號)。

A平衡氣壓,方便取下燈帽

B揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的____________;

②先對試管進行____________,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在____________上晾干。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室進行氮氣的制取。

①實驗室利用下圖裝置制備氮氣。

方法一:甲處通入空氣,乙處玻璃管放入的物質(zhì)可以是_________

方法二:利用受熱分解得到氮氣和水,該物質(zhì)下劃線的原子團稱為_________

有同學為了方便,將處裝置改進利用,放入進行實驗,該方法可能造成的后果是__________。

②實驗反思:

兩種方法,得到的氮氣密度總是不相等的原因是_______________________。兩者相比較,方法一的優(yōu)點是______________________,方法二的優(yōu)點是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有高錳酸鉀、紅磷、鐵、木炭、硫、鎂帶、蠟燭等,按下面的要求選擇適當?shù)奈镔|(zhì)和適當條件發(fā)生化學反應,寫出反應的文字表達式,在括號內(nèi)注明反應的類型(化合反應、分解反應)。

1)寫出一種紫黑色粉末加熱的反應_____;_____反應)

2)寫出一種黃色固體物質(zhì)的燃燒反應_____;_____反應)

3)寫出一種紅色固體物質(zhì)的燃燒反應__________反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列根據(jù)化學方程式的計算題有錯誤,簡述錯誤的原因,并加以改正。

加熱12.25 g氯酸鉀,充分反應后可制得氧氣多少克?

解:設生成氧氣的質(zhì)量為x。

KClO3KClO2

122.5      32

12.25 g      x

  x3.2 g

答:加熱12.25 g氯酸鉀,可制得氧氣3.2 g。

(1)錯誤原因:______

(2)改正:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是(

A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

B. 20℃降溫到,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均增大

D. 乙中混有少量甲,可用降溫結晶法提純乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題

(1)X表示_____

(2)X12時,該粒子不顯電性,Y_____

(3)Y1時,該粒子易_____(”)電子,變成_____(”)離子,該離子符號為_____

Ⅱ.根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖,回答問題:

(1)其中屬于陰離子的是_____(填序號,下同)

(2)屬于同種元素的是_____

(3)具有相似化學性質(zhì)的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5.

請回答下列問題:

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學性質(zhì).

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是(寫一條)________

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:________

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達式:________

(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:________

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